Содержание
- 2. План урока 1. Введение. 2. Основная часть урока: Личность императора Александра II. Предпосылки отмены крепостного права.
- 3. Знакомство учащихся с личностью Александра II. Александр Николаевич из династии Романовых родился 17 апреля 1818 года
- 4. В.А. Жуковский Поэт В.А. Жуковский был главным наставником цесаревича, старался привить ему либеральные взгляды на общество.
- 5. М.М. Сперанский преподавал ему право Е.Ф. Канкрин – экономику.
- 6. Как воспитание Александра II повлияло на его характер? Как личные качества царя могли отразиться на ходе
- 7. Предпосылки отмены крепостного права XVIII в.– А.Н.Радищев “Путешествие из Петербурга в Москву” 1797 г. – Указ
- 8. Проблема отмены крепостного права постоянно обсуждалась в российском обществе. Прежде всего, она имела моральную, человеческую сторону.
- 9. Ученики заполняют таблицу “Причины отмены крепостного права”.
- 10. Александр II 30.03.1854 г. Александр II выступил с речью перед московским дворянством, где впервые заговорил о
- 11. “Подготовка к отмене крепостного права”. 3.01.1857 г. – образование Секретного комитета “для обсуждения мер по устройству
- 12. Как вы думаете, почему Александр II добивался, чтобы инициатива в отмене крепостного права исходила от дворян?
- 13. Варианты освобождения крестьян, представленные «Редакционной комиссией». Как вы думаете, какой вариант и почему избрал Александр ?
- 14. Завершение работы над проектом крестьянской реформы”. Основные положения крестьянской реформы. 19 февраля 1861 г. Александр II
- 15. «Основные положения манифеста».
- 16. Как вы думаете, какие настроения в народе вызвал манифест? Как восприняли крестьяне известие об отмене крепостного
- 17. Значение отмены крепостного права”. Отмена крепостного права наносила удар прежней системе крепостного произвола и создавала условия
- 18. Каковы прогрессивные черты реформы? Какие “крепостные черты” она сохранила? Прогрессивные черты реформы Сохранение крепостных пережитков Домашнее
- 20. Скачать презентацию