Содержание
- 2. Что такое искусство?
- 3. искусство - это специфический вид духовного отражения и освоения действительности, имеющий целью формирование и развитие способности
- 4. Споры о сущности искусства. «Как учитель детей наставляет на ум, так людей уже взрослых — поэты».
- 5. Споры о сущности искусства. очищения человеческой души от низменных страстей посредством созерцания. искусству непременно присущ элемент
- 6. Отражение природы и величайшего ее творения человека — основная задача искусства. (эпоха Возрождения) возрожденческий гуманизм —
- 7. Эпоха Просвещения. В эпоху классицизма на первый план выдвигается отражение человеческих типов. Особенно актуальной становится воспитательная
- 8. Изменение оценки социальной значимости искусства.
- 9. искусство - безграничная сфера проявления творческого потенциала личности. на первый план выдвигаются неэстетические, житейские переживания человека,
- 10. познавательная, информационная, коммуникативная, ценностно-ориентирующая, воспитательная, компенсаторная, эстетическая и др. ФУНКЦИИ ИСКУССТВА:
- 11. Критики говорят, что Дали не искал истину - он искал, как рассказать о ней. Вот самые
- 12. СТРУКТУРА ИСКУССТВА Реальные виды: пространственные (пластические) виды: музыка, живопись, пластика (архитектура и скульптура). Идеальные виды: литература,
- 13. Классификация искусства по социологическому принципу:
- 14. «жанр» обобщает специфические свойства художественной формы и содержания значительной группы произведений искусства какой-либо исторической эпохи, народа
- 15. В литературе по способу отражения действительности выделяются: эпос, лирика и драма. В изобразительном искусстве выделение жанров
- 16. ДРАМА — один из четырех родов литературы. В узком смысле слова — жанр произведения, изображающего конфликт
- 17. КОМЕДИЯ — вид драматургического произведения. Отображает нелепое, смешное и несуразное, высмеивает пороки общества. ЛИРИЧЕСКОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (в
- 18. Хэппенинг — действо, разыгрываемое художником на публике без определенного сценария. Перфоманс - представление, ориентированное на аудио-визуальное
- 19. §15 словарная работа; анализ текста; составление сложного плана; проблемные задания; мини-сочинение (по желанию) - тема на
- 21. Скачать презентацию