Формирование коммуникативной культуры и межкультурной компетентности в ЕС

фильтров другого человека в процессе общения
Проблема 3 Культурализм - навязывание любому собеседнику стереотипного взгляда “его” культуры
Проблема 4 Неспособность выражать свои мысли в соответствии с особенностями восприятия собеседника
Проблема 5 Случайное провоцирование межкультурных (например, межэтнических) конфликтов

224)
1. Самопознание (собственных ценностей и норм).
2. Само-отстранение (временное отстранение от своих собственных установок и ценностей).
3. В-чувствование и эмпатия (децентрация).
4. Возвращение к собственной идентичности.
5. Рефлексия: развитие способности критически дистанцироваться от собственной культуры и становиться открытым к другим культурам.

не являются копиями культуры и создают культуру в процессе встреч друг с другом.
В динамическом смысле культура - это не то, что есть у людей, а то, что в определенных ситуациях становится актуальным в играх с участием других людей.

связь.
1) понимание себя как представителя многих культур (культура-это то, что мы активируем из нашего набора разных культур, когда встречаемся с другими в определенных ситуациях).
2) понимание другого как представителя разных культур (показ ценности мигрантов, двуязычных и многоязычных людей; ценность разных групп, в том числе меньшинств).
3) регулярное обучение навыкам невербального общения с представителями незнакомых культур.

конфликтов и медиации; стимулирование желания и умения переводить межгрупповые конфликты в межличностные (от отношений "Мы - они" к "Я - Ты"), развитие уважения к культурной идентичности и толерантности.
Межкультурная компетентность каждого из нас может развиваться, если я стремлюсь не только увеличить и расширить опыт общения с людьми других культур, но и стану думать о собственных ошибках и достижениях.
Это требует деликатного поведения, адекватных знаний и моральных установок. Лучший ключ к хорошей коммуникации: взаимное доверие.

что коммуникативные способности разных людей по существу одинаковы независимо от культурных различий;
2) признания того, что люди имеют разные потребности и опыт;
3) массового обучения тому, что каждый человек может корректировать свои культурные фильтров относительно друг друга.
Этические императивы ЕС способствуют развитию коммуникативной культуры и межкультурной компетентности человека, делают возможным межкультурное общение, несмотря на все трудности и культурные барьеры.