Мы – многонациональный народ

к нашей теме урока?

национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.»
Согласно все той же Конституции,»носителем суверенитета и единственным источником власти является многонациональный народ» ( ст.3 Конституции РФ)
«Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства».
( ст.29 Конституции РФ)

3.Какой вывод мы можем сделать исходя из анализа карты? ( слайд выше)

Подумай!

по 13 века образуется единая народность из многочисленных славянских племен, после распада которой образовались три родственные народности – украинцы, русские, белорусы.
С начала 14 века Москва постепенно возвышается, а этническая территория русских расширяется за счет малонаселенных восточных, южных и северных районов.

Северный Кавказ. В 18-19 веках расширение России сопровождалось расселением русских в Прибалтике, Причерноморье, Закавказье, Средней Азии, Казахстане и на Дальнем Востоке, которые объединялись с коренными народами и оказывали большое влияние на культуры и хозяйственные навыки этих народов. Таким образом, многонациональная семья народов России становилась все больше и больше.

сплочении народов ( можно привести конкретные пример)?
В чем определяется принадлежность людей к одной национальности?

Подумай!

народов.
Домашнее задание 2 ( для тех, кого нет оценки в четверти):
подготовить презентацию на тему «Обычаи народов мира»,
найти в материалах Интернета высказывания людей, который русский язык не родной о русском языке,
оформить эти высказывания в виде проекта (сообщение, презентация)