Содержание
- 2. Задание: -ознакомиться с презентацией; -выполнить композицию на тему «Грифонаж» (можно воспользоваться предложенными в презентации, а можно
- 3. Грифонаж (от фр. griffonage) — беглые наброски импровизационного свойства, создаваемые человеком несфокусированно или бессознательно, когда его
- 4. Грифонажем называют рисунки, созданные неосознанно. Человек может заниматься какими-то другим делом, например, разговаривать по телефону, читать,
- 5. Грифонаж может изображать конкретные предметы или быть абсолютно абстрактным. Он может не нести никакого смысла или
- 6. Ученые исследуют такие рисунки, стараясь понять, какие мысли сопутствовали написанию текста. В США собирают непроизвольные рисунки
- 7. Советские вожди тоже оставили после себя большое количество рисунков, шаржей, пометок на полях, которые коллекционируются и
- 8. Синоним грифонажей могут стать каракули или дудлы. Часто термин «дудл» используют именно для обозначения простых, кривоватых
- 9. Грифонаж изучается в когнитивной психологии. Психолог Джеки Арманд провел исследования студентов, слушающих лекции. Оказалось, что студенты,
- 10. Грифонаж – это не только необычный способ рисования, это ещё и зовущая за собой тайна, удивительная
- 11. Советы по подготовке к «путешествию»: 1. Вспомните, что вы знаете об океане и его обитателях. Найдите
- 12. На половине альбомного листа простым карандашом «накарябайте» что-нибудь. Для этого проведите сначала длинную линию в любом
- 13. Внимательно рассмотрите получившиеся каракули. «Включите» своё воображение и поищите среди линий морских животных, птиц, рыб. Если
- 14. Красками раскрасьте фигуры морских обитателей. Тонкой кисточкой дорисуйте детали: глаза, плавники, чешую и т.д.
- 15. Подумайте, какие элементы, кроме рыб, вы включите в будущую композицию. Поищите среди оставшихся линий эти элементы.
- 16. Возьмите вторую половину альбомного листа. Нарисуйте каракули. Попробуйте среди линий разглядеть подводные растения, водоросли, цветы. Обведите
- 17. Раскрасьте новые элементы композиции акварельными красками. Дорисуйте мелкие детали. Рассмотрите оставшиеся линии, если вы нашли новые
- 18. Аккуратно вырежьте все элементы, которые вы нарисовали для создания композиции.
- 19. Подготовьте фон, имитирующий водную стихию. На третий альбомный лист при помощи губки нанесите синюю краску. Для
- 20. На готовый фон приклейте все элементы композиции. А теперь полюбуйтесь на своё творение и ответьте на
- 21. Композиция «Обитательница далёкой Пандоры» Композиция по сказке А.С.Пушкина «Золотая рыбка»
- 22. Рисунок по сказке А.С.Пушкина «Царевна-лебедь» Композиция «Карликовая пчёлка-колибри собирает нектар»
- 27. Скачать презентацию