Пленэрная живопись

Содержание

Слайд 2

Пленэр-(франц. открытый воздух) термин, используемый в живописи для обозначения отражения в

Пленэр-(франц. открытый воздух) термин, используемый в живописи для обозначения отражения в

картине всего богатства изменений в цвете под воздействием солнечного света и окружающей атмосферы.

Термин

Слайд 3

Пленэрная живопись сложилась в результате работы художников на открытом воздухе (а

Пленэрная живопись сложилась в результате работы художников на открытом воздухе (а

не в мас­тер­ской), на основе изучения натуры в условиях естественного освещения. Предметом её особого внимания становятся цветовые и световые рефлексы, тончайшие модуляции цвета в зависимости от природных условий, времени года или време­ни суток, передача воздушной перспективы, изображение цветных прозрачных теней.

Клод Моне. Стога сена в Живерни. Закат, 1889

Слайд 4

Клод Моне "Стог сена. Конец лета. Утро", 1891 год Клод Моне.Стога сена. Эффект снега 1891г

Клод Моне "Стог сена.
Конец лета. Утро", 1891 год

Клод Моне.Стога сена.


Эффект снега 1891г
Слайд 5

Этюд и набросок Этю́д (фр. étude — «изучение») — произведение в

Этюд и набросок

Этю́д (фр. étude — «изучение») — произведение в изобразительном искусстве, выполненное, обычно, с

натуры с целью её изучения. Этюды, как и в живописи так и в скульптуре, часто используются как подготовительные этапы для анализа и выявления проблем в основном произведении.
Этюд - это вполне законченное самостоятельное произведение, но непременно натурное. Он является вполне самостоятельным художественным произведением, но может выступать и как вспомогательный материал для большой картины художника, что отнюдь не умаляет его художественной ценности. 
Слайд 6

Набросок -грубый рисунок, сделанный быстро, без окончательной отделки деталей изображения Набросок

Набросок -грубый рисунок, сделанный быстро, без окончательной отделки деталей изображения
Набросок  – произведение вспомогательное,

незаконченное, детально не прорисованное. 

Поленов В. Д. Скалы на тивериадском озере. Этюд

В.Г. Гремитских 'В гостях‘. Набросок

Слайд 7

Техника на пленэре может использоваться любая техника В. Суриков. Енисей. Акварель. 1914.

Техника

на пленэре может использоваться любая техника

В. Суриков. Енисей. Акварель. 1914.

Слайд 8

И. И. Левитан. Деревья на опушке леса. Карандаш. 1908

И. И. Левитан. Деревья на опушке леса. Карандаш. 1908

Слайд 9

В.Д.Поленов "Нормандский берег. Этюд» . Масло

В.Д.Поленов "Нормандский берег. Этюд» . Масло

Слайд 10

Особенности ограниченное временя выполнения работы. Обилие света, множество разнообразных рефлексов, большая

Особенности

ограниченное временя выполнения работы.
Обилие света,
множество разнообразных рефлексов,
большая удалённость объектов

пейзажа от наблюдателя,
смена освещённости в зависимости от состояния погоды и времени года
Слайд 11

История Клод Лорре́н ( 1600- 1682) — французский живописец и гравёр,

История

Клод Лорре́н ( 1600- 1682) — французский живописец и гравёр, один из величайших мастеров классического пейзажа.
С большим мастерством художник изображал

игру солнечных лучей в различные часы дня, свежесть утра, полуденный зной, меланхолическое мерцание сумерек, прохладные тени теплых ночей, блеск спокойных или слегка колышущихся вод, прозрачность чистого воздуха и даль, застилаемую лёгким туманом.

Пейзаж, 1639

Слайд 12

Он — первый, кто исследовал проблему солнечного освещения, утреннего и вечернего;

Он — первый, кто исследовал проблему солнечного освещения, утреннего и вечернего; первый,

кто серьёзно заинтересовался атмосферой, её светонасыщенностью. Его работы оказали влияние на развитие европейского пейзажа

Римский пейзаж, 1670

Слайд 13

Пленэр появился в начале XIX века в Англии благодаря Джону Констеблю

Пленэр появился в начале XIX века в Англии благодаря Джону Констеблю и Ричарду Парксу Бонингтону. Пленэр

становится основой эстетики художников, для которых свет и воздух приобретают самостоятельное значение и чисто живописный интерес. 

Романтизм -направление в искусстве, главной целью которого было передать и показать эмоции. На пейзажах — дыхание природы (перед грозой), а на портретах — вся гамма чувств.

Слайд 14

Ричард Паркс Бонингтон ( 1802-1828) Ричард Паркс Бонингтон. Вид лагуны близ Венеции

Ричард Паркс Бонингтон ( 1802-1828)

Ричард Паркс Бонингтон. Вид лагуны близ Венеции

Слайд 15

Ричард Паркс Бонингтон. Этюд

Ричард Паркс Бонингтон. Этюд

Слайд 16

Джон Консте́бл (1776-1837) https://tvkultura.ru/video/show/brand_id/58339/episode_id/2087369/video_id/2119012/ Джон Констебл. Облака. Этюд

Джон Консте́бл (1776-1837)

https://tvkultura.ru/video/show/brand_id/58339/episode_id/2087369/video_id/2119012/

Джон Констебл. Облака. Этюд

Слайд 17

Джон Констебл. Этюд

Джон Констебл. Этюд

Слайд 18

Жан-Бати́ст Ками́ль Коро́ (1796-1875) французский художник и гравёр, один из самых

Жан-Бати́ст Ками́ль Коро́  (1796-1875) 

французский художник и гравёр, один из самых выдающихся и плодовитых пейзажистов эпохи романтизма

Мост

в Нарни.1826

Автопортрет. 1837

Слайд 19

В картине «Порыв ветра» с ее мрачным небом, несущимися темными тучами,

В картине «Порыв ветра» с ее мрачным небом, несущимися темными тучами, сбитыми

в одну сторону ветвями деревьев и зловещим оранжево-желтым закатом все пронизано ощущением беспокойства. Женская фигура, прорывающаяся навстречу ветру, олицетворяет восходящую к традициям романтизма тему противостояния человека природной стихии.    Тончайшие переходы оттенков коричневатого, темно-серого и темно-зеленого цветов, их плавные переливы образуют единый эмоциональный цветовой аккорд, передающий грозовую бурю. Изменчивость освещения усиливает настроение тревоги в воплощенном художником пейзажном мотиве. 

Порыв ветра
Камиль Коро
1860-е

Слайд 20

Уи́льям Тёрнер ( 1775-1851) британский живописец, мастер романтического пейзажа, акварелист. Уильям

Уи́льям Тёрнер ( 1775-1851)

 британский живописец, мастер романтического пейзажа, акварелист.

Уильям Тёрнер. Этюд моря и

неба
1800 г.
Слайд 21

Уильям Тернер. Этюд. Акварель.1790

Уильям Тернер. Этюд. Акварель.1790

Слайд 22

Барбизонская школа группа французских художников-пейзажистов. Имя школа получила по названию деревни

Барбизонская школа

группа французских художников-пейзажистов. Имя школа получила по названию деревни Барбизон в лесу Фонтенбло,

где длительное время жили Руссо, Милле и некоторые другие представители группы
Характерным приёмом барбизонской школы было создание этюда на пленэре с последующим окончательным завершением работы в ателье.

Руссо. Вид на Барбизон, 1850

Реали́зм — эстетическая позиция, согласно которой задача искусства состоит в как можно более точной и объективной фиксации действительности. 

Слайд 23

Романтики создавали приукрашенные и внешне красивые пейзажи. Барбизонцы выступали за реалистический

Романтики создавали приукрашенные и внешне красивые пейзажи. Барбизонцы выступали за реалистический

пейзаж своей родины с обыденными мотивами с участием простых людей, занятых трудом. 

Вид в окрестностях Гранвиля. 1833. 

Слайд 24

Впервые в лес Фонтенбло для писания этюдов Руссо приехал в 1828—1829 годах. Руссо. Лес Фонтенбло

Впервые в лес Фонтенбло для писания этюдов Руссо приехал в 1828—1829

годах. 

Руссо. Лес Фонтенбло

Слайд 25

Жюль Дюпре (1811—1889) На его творчество повлияла поездка в Англию и

Жюль Дюпре (1811—1889)

На его творчество повлияла поездка в Англию и знакомство

с пейзажами Констебля. После знакомства с Руссо в его творчестве усилились реалистические тенденции

Дюпре. Дубы в Фонтенбло, 1850

Слайд 26

Нарсис Диаз (1807—1876) Нарсис Вержиль Диаз де ла Пенья (1807—1876) пришёл

Нарсис Диаз (1807—1876) 

Нарсис Вержиль Диаз де ла Пенья (1807—1876) пришёл к

реалистическому пейзажу не сразу и тесное знакомство его с Руссо относится ко второй половине его жизни. Сначала он увлекался романтизмом

Диаз. Старая мельница около Барбизона. 1860

Слайд 27

Жан-Франсуа Милле (1814—1875) в противоположность остальным барбизонцам, вышел из деревенской среды,

Жан-Франсуа Милле (1814—1875)

в противоположность остальным барбизонцам, вышел из деревенской среды, он

был сыном крестьянина. В начале карьеры увлекался Микеланджело и Пуссеном, наряду с пейзажем занимался и другими жанрами.

Милле,Веятель, 1847 - 1848

Слайд 28

В картинах «Сеятель» (1850, Бостон), «Собирательницы хвороста» (1850-е, ГМИИ), «Собирательницы колосьев»

В картинах «Сеятель» (1850, Бостон), «Собирательницы хвороста» (1850-е, ГМИИ), «Собирательницы колосьев»

(1857; д’Орсэ) и других он пишет пейзажи с крестьянами, занятыми трудом.

Милле «Сеятель» (1850)

Слайд 29

В картинах «Анжелюс» (1857-59, д’Орсэ), «Человек с мотыгой» (1863, частное собрание)

В картинах «Анжелюс» (1857-59, д’Орсэ), «Человек с мотыгой» (1863, частное собрание)

основное внимание сосредоточено на людях.

Милле,«Анжелюс» (1857-59)

Слайд 30

Россия Значительное число картин барбизонцев находилось в коллекции графа Н. А.

Россия

Значительное число картин барбизонцев находилось в коллекции графа Н. А. Кушелева-Безбородко, впоследствии они были

переданы в Эрмитаж
Русские художники Ф. Васильев, Левитан, Саврасов проявляли интерес к творчеству барбизонцев.

Саввинская слобода, 1884

Слайд 31

В России на пленэре работали Александр Иванов, Репин, Суриков, Поленов, Левитан,

В России на пленэре работали Александр Иванов, Репин, Суриков, Поленов, Левитан, Серов. 

Репин Илья «Летний пейзаж в Курской губернии. Этюд

к картине «Крестный ход в Курской губернии» 1881
Слайд 32

Илья Репин. Набросок растения. 1870

Илья Репин. Набросок растения. 1870

Слайд 33

А. К. Саврасов. "Пейзаж с церковью и колокольней" А. К. Саврасов. "Весенний пейзаж"

А. К. Саврасов. "Пейзаж с церковью и колокольней" 

   А. К. Саврасов. "Весенний

пейзаж" 
Слайд 34

Импрессионизм Начало поисков импрессионистов относится к 1860 годам, когда молодых художников

Импрессионизм

Начало поисков импрессионистов относится к 1860 годам, когда молодых художников уже не устраивают

средства и цели академизма, вследствие чего каждый из них самостоятельно ищет иные пути развития своего стиля. 
В 1864 году Эжен Буден приглашает Моне в Онфлёр, где он прожил всю осень, наблюдая, как его учитель пишет этюды пастелью и акварелью, а его друг Йонкинд накладывает краску на свои работы вибрирующими мазками. Именно здесь они научили его работать на пленэре и писать светлыми тонами.

Эжен Буден. Площадь Сан Марко в Венеции.1860

Слайд 35

В 1871 году во время Франко-прусской войны, Моне и Писсарро уезжают

В 1871 году во время Франко-прусской войны, Моне и Писсарро уезжают в Лондон, где они

знакомятся с творчеством предшественника импрессионизма Уильяма Тёрнера.

Клод Моне. Впечатление. Восход солнца.1872

Слайд 36

Импрессиони́зм — одно из крупнейших течений в искусстве последней трети XIX

Импрессиони́зм — одно из крупнейших течений в искусстве последней трети XIX — начала XX веков.Представители импрессионизма стремились разрабатывать

методы и приёмы, которые позволяли наиболее естественно и живо запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолётные впечатления. 

Моне «Водяные лилии», около 1915 г.

Слайд 37

Моне. Мост Чаринг-Кросс. 1903 и 1900

Моне. Мост Чаринг-Кросс. 1903 и 1900