Понимание священных писаний

Содержание

Слайд 2

Проверка дом. задания 20 мин. + Подведение итога: все ли выполнили


Проверка дом. задания
20 мин.
+ Подведение итога:
все ли

выполнили Д.З., какие встретились трудности, остались ли какие-то вопросы у студентов)
Слайд 3

Понимание священных писаний Основной курс Дневник и рабочая тетрадь

Понимание священных писаний

Основной курс

Дневник и рабочая тетрадь

Слайд 4

Основной курс урок 3 Понимание священных писаний

Основной курс урок 3

Понимание священных писаний

Слайд 5

1) Рассказать краткую предысторию Бхагавад Гиты. 2) Почему Бхагавад Гиту необходимо

1) Рассказать краткую предысторию Бхагавад Гиты.
2) Почему Бхагавад Гиту необходимо изучать

под руководством духовного учителя? 1.1
3) Почему у Господа много имен? 1.15
"В этом стихе Господь Кришна назван Хришикешей, ибо Он повелитель органов чувств всех живых существ." 1.15
4) Что значит, что Господь - повелитель органов чувств всех живых существ?
5) Чем знаменательно то, что Кришна стал колесничим своего друга? 1.21-22
Слайд 6

2) 1.1 3) 1.15 5) 1.21-22

2) 1.1
3) 1.15
5) 1.21-22

Слайд 7

Домашнее задание Прочитайте Бхагавад Гиту 1.28-2.10. Ответьте на вопросы. Подумайте над своими вопросами.

Домашнее задание


Прочитайте Бхагавад Гиту 1.28-2.10.
Ответьте на вопросы.
Подумайте

над своими вопросами.
Слайд 8

Уважение Основной курс Основные материалы по курсам

Уважение

Основной курс

Основные материалы по курсам

Слайд 9

Духовное видение: предание и энтузиазм Как не терять энтузиазм?

Духовное видение: предание и энтузиазм


Как не терять энтузиазм?

Слайд 10

Урок №3: Духовное видение и и основные препятствия на пути преданного служения

Урок №3: Духовное видение и
и основные препятствия на пути преданного служения

Слайд 11

основные препятствия на пути преданного служения Как в духовной жизни проявляются

основные препятствия на пути преданного служения
Как в духовной жизни проявляются наши

различные материальные привычки?
Как на самом деле преданный должен себя вести?
Слайд 12

Временно покрытое майей, оно служит своим чувствам, что проявляется в виде

Временно покрытое майей, оно служит своим чувствам, что проявляется в виде вожделения, гнева,

жадности, иллюзии, безумия и зависти (кама-кродха-лобха-моха-мада-матсарйа). В материальных условиях все живые существа заняты удовлетворением чувств, но, когда они начинают общаться с преданными, которые следуют регулирующим принципам, они очищаются и их изначальное сознание пробуждается. (Чайтанья Чаритамрита, Мадхья 24.202)
(В Шримад Бхагаватам 7.9.1 мада вместо «безумие» переводится как «гордыня»)
Гордость, высокомерие, тщеславие, гневливость, грубость и невежество — таковы качества людей, обладающих демонической природой, о сын Притхи. (Багавад Гита 16.4)
Слайд 13

Наиболее частые для начинающих преданных – вожделение в желании наслаждаться материальными

Наиболее частые для начинающих преданных –
вожделение в желании наслаждаться материальными

плодами бхакти,
гнев в виде возмущения и разочарования,
жадность в желании быстрого результата от практики,
иллюзия в страхе перед преданием,
зависть в критике и отсутствии любовного
расположения к другим,
гордыня в оскорблениях и неуважении.
Слайд 14

Жадность - 1. Скупость, корыстолюбие, 2. Чрезмерное стремление удовлетворить свое желание.3.

Жадность - 1. Скупость, корыстолюбие, 2. Чрезмерное стремление удовлетворить свое желание.3. Настойчивость в стремлении

удовлетворить свое желание. (Ож.)
Слайд 15

Алчность – это стремление получить как можно больше, а скупость –

 Алчность – это стремление получить как можно больше, а скупость – это стремление потратить

как можно меньше. Алчный человек больше печется о приумножении доходов, а скупой – об уменьшении расходов. Термин «жадность» объединяет первое и второе значение. Эта черта личности включает, как стремление поучать все больше новых благ, так и нежелание расставаться с накопленным богатством. Жадность в переносном смысле может означать сильное желание, страсть – «жадность к жизни», «пить жадно» и т. д. Близким к скупости (но положительным качеством) являются термины  «расчетливость», «экономность» и «бережливость», которые могут перейти в скупость, если переступят за грань разумного и станут навязчивой идеей.
О мой Господь, все живые существа в материальном мире, как безумные, без конца строят всевозможные планы и постоянно охвачены жаждой деятельности. Виной тому их необузданная жадность. (ШБ 4.24.66)
Доступно ли счастье материалистичному человеку, которого похоть и жадность заставляют метаться повсюду в поисках богатства? (ШБ 7.15.16)
Слайд 16

Горды́ня (тщесла́вие) — непомерная гордость, заносчивость, высокомерие, эгоизм, зазнайство.

Горды́ня (тщесла́вие) — непомерная гордость, заносчивость, высокомерие, эгоизм, зазнайство.

Слайд 17

Гордыня — непомерная гордость, заносчивость, высокомерие, эгоизм (Толковый словарь). Гордый человек

Гордыня — непомерная гордость, заносчивость, высокомерие, эгоизм (Толковый словарь).
Гордый человек считает, что все

ему должны подчиняться, он думает, что мир создан для него одного.
Другими словами, гордыня — это когда вместо Бога, который находится в центре картины бытия, в этот центр становлюсь я сам.
Материалисты помешаны на этих мирских богатствах, и это называется прогрессом материальной цивилизации. Но когда человек завладевает этими мирскими богатствами, его опьяняет обладание временной собственностью и охватывает ложная гордость. (ШБ 1.8.26)
Слайд 18

вожделение – желание эксплуатировать весь мир. Гордый мужчина находит гордую женщину,

вожделение – желание эксплуатировать весь мир. Гордый мужчина находит гордую женщину,

и они гордо эксплуатируют друг друга до того момента, пока им не надоест. Потому что вожделение – это нежелание брать ответственность за последствия своих поступков.
Слайд 19

…человеку, который не занимается преданным служением Господу, крайне трудно избавиться от

…человеку, который не занимается преданным служением Господу, крайне трудно избавиться от

вожделения и порочных желаний. (ШБ 3.12.26)
Когда вы хотите удовлетворить ваши чувства, это называется вожделением. кришнендрийа-прити-иччха дхаре према нама. Когда вы хотите удовлетворить чувства Кришны это любовь.
Также как Арджуна. В начале он хотел удовлетворить свои собственные чувства. «Я не буду сражаться, так как если другая сторона, мои братья и деды, будут жить, тогда я буду счастлив». Это кама. Это не према
(Нектар преданности, 28 октября 1972, Вриндаван)
Слайд 20

Иллюзия состоит в том, что человек пытается решать материальные проблемы материальными

Иллюзия состоит в том, что человек пытается решать материальные проблемы материальными

же способами.
И когда иллюзия рассеивается, человек понимает, что сам виноват во всех своих неприятностях
Слайд 21

Изначальная природа каждого живого существа — считать себя вечным слугой Кришны.

Изначальная природа каждого живого существа — считать себя вечным слугой Кришны.

Но под влиянием майи оно считает себя телом. Так иллюзия скрывает изначальное сознание. ЧЧ м24.201
Сбитый с толку материалист даже не подозревает о том, что тело бренно, так же как и все, что связано с телом: его дом, земля и богатство, к которым он так привязан. Только по неведению он думает, что все это будет существовать вечно. (ШБ 3.30.3)
То, что здесь принимается за счастье, — лишь иллюзия майи. Иллюзорная энергия Господа так сильна, что даже свинья, которая питается отвратительными экскрементами, испытывает счастье. В материальном мире никто не может быть по- настоящему счастлив. (ШБ 1.6.38)
Слайд 22

ГНЕВ – это чувство сильного возмущения, негодования.

ГНЕВ – это чувство сильного возмущения, негодования.

Слайд 23

Гнев – это недовольство своим положением, нам кажется, что кто-то нас

Гнев – это недовольство своим положением, нам кажется, что кто-то нас

обманул и присвоил себе наше благочестие. Поэтому он начинает искать заговор во всём.
Гнев означает вожделение. Когда вы исполнены вожделения, ваше вожделение не удовлетворяется, вы начинаете гневаться. Вот и всё. Это другой аспект вожделения. кама эша кродха эша раджо-гуна-самудбхавах. Когда на вас слишком влияет гуна страсти, вы становитесь похотливым. И когда ваше вожделение не осуществляется, не удовлетворяется, вы начинаете гневаться. Это следующая стадия. А следующая стадия за этим – наступает заблуждение, рассеянность. И следующая стадия: пранашьяти. То есть означает, что вы потеряны. Поэтому человек должен контролировать это вожделение, и этот гнев.
(Говиндам ади пурушам, 30 сентября 1968 года, Сиэтл)
Слайд 24

Зависть – это чувство раздражения и досады, неприязни и враждебности, вызванное

Зависть – это чувство раздражения и досады, неприязни и враждебности, вызванное

благополучием, успехом и превосходством другого человека.
Слайд 25

В материальном мире, если один человек успешен, то другой, менее успешный,

В материальном мире, если один человек успешен, то другой, менее успешный,

испытывает зависть. В этом разница между духовным и материальным наслаждением. Это нетрудно понять. Материальное удовольствие состоит в том, что если ты счастлив, то несчастлив я, если несчастлив ты, то счастлив я. Это счастье в материальном мире.
(Нектар преданности, 3 ноября 1972, Вриндаван)
Причина зависти – это неудовлетворенность и потребность в чем-либо.
Зависть имеет очень глубокие корни и основана на зависти к Богу.
Слайд 26

Индивидуальная работа Вспомните случаи из жизни, когда Вы в своей духовной

Индивидуальная работа
Вспомните
случаи из жизни,
когда Вы в своей духовной

жизни проявляете те или иные материальные привычки
Составьте их список
в Рабочей тетради (стр. 79)
Слайд 27

Командная работа и командный рисунок Как в духовной жизни может проявляться

Командная работа и командный рисунок
Как в духовной жизни может проявляться

наше
материальное виденье
(добавьте свои мнения
и конкретизируйте подсказки)
- Двойственность (дуальность)
- Различия в отношении к разным живым существам
- Восприятие себя в центре
- Восприятие себя как наслаждающегося, властелина и благодетеля
Слайд 28

- Двойственность (дуальность) (Например, деление ситуаций на плохие и хорошие; метание


- Двойственность (дуальность)
(Например, деление ситуаций на плохие и хорошие;
метание

между наслаждением и имперсональным отречением;
идеализация преданных и разочарование в них и т.д.)
- Различия в отношении к разным живым существам
(Например, неприятие к одним живым существам и вожделение к другим.)
- Восприятие себя в центре
(Например, свое служение – самое лучшее;
свой духовный учитель – самый лучший и т.д.)
- Восприятие себя как наслаждающегося, властелина и благодетеля
Слайд 29

СЦЕНКИ Команды показывают сценки на тему: Восприятие себя: - как наслаждающегося

СЦЕНКИ
Команды показывают
сценки на тему:
Восприятие себя:
- как наслаждающегося


- как властелина
- как благодетеля
Слайд 30

основные препятствия на пути преданного служения Каковы качества преданного? (ДОМА к

основные препятствия на пути преданного служения
Каковы качества преданного?
(ДОМА к составленному

списку нарисуйте
опорные сигналы – маленькие рисунки-символы)
Слайд 31

основные препятствия на пути преданного служения Работа в команде С какими

основные препятствия на пути преданного служения

Работа в команде
С какими проблемами при

выполнении садханы Вы сталкивались?
1. Составьте командный список.
2. Поменяйтесь списками с другими командами и выработайте рекомендации по решению проблем.
Слайд 32

основные препятствия на пути преданного служения Особо частая проблема: Что делать,

основные препятствия на пути преданного служения
Особо частая проблема:
Что делать,
если

на всё не хватает времени?
Слайд 33

1. Необходимость простой жизни. 2. Приоритет духовной практике, тогда остальные аспекты

1. Необходимость простой жизни.
2. Приоритет духовной практике, тогда остальные аспекты жизни

будут успешными.
3. Не тратьте время на ненужные вещи.
4. Отрегулируйте свой сон.
5. Не завышайте стандарты практики.
Слайд 34

Рефлексия По очереди поделитесь впечатлениями от занятия:

Рефлексия
По очереди
поделитесь впечатлениями от занятия:

Слайд 35

Домашнее задание Уважение 1. Прочитать цитаты к занятию 3. 2. Прочитать

Домашнее задание

Уважение
1. Прочитать цитаты к занятию 3.
2. Прочитать раздел «26

качеств преданного» из дополнительных материалов (стр. 18-21) и отмечать в течение недели (в Дневнике) какие качества Вы проявляли, а где проявляли противоположные качества.
3. К составленному на
занятии списку качеств
преданного нарисуйте
опорные сигналы –
маленькие
рисунки-символы.