Развитие социо-культурных компетенций учащихся на уроках эстетического цикла

Август 10, 2022

Главная
Культурология
Развитие социо-культурных компетенций учащихся на уроках эстетического цикла

Содержание

2. Под художественно-эстетическими компетенциями подразумевается: способность и готовность понимать роль искусства в человеческой жизнедеятельности; развивать художественное восприятие,
3. * Подбор индивидуальных творческих заданий *Участие в конкурсах и выставках *Творческий поиск *Исследовательская деятельность
4. Задачи
5. Формы и методы
6. Педагогические технологии Проектная деятельность интеллектуальные исследовательские коммуникативные информационные
7. Проектное обучение активизирует истинное учение учеников потому что оно: ориентируется на личность учащегося; использует множество дидактических
8. Педагогические технологии Модульная технология
9. Сущность модульного обучения Ученик полностью самостоятельно ( или с некоторой помощью педагога) достигает конкретных целей учебной
10. принятие целей учеником; подготовка к восприятию нового материала; практическая учебная деятельность; подведение итогов; постановка новых целей.
11. Развитие познавательных, социальных, коммуникативных способностей личности, сформированность необходимых общеучебных умений и навыков и самообразования. За счёт
12. Что необходимо нашим школьникам для успеха? Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи Уметь
13. Проект «Мы за безопастность на дорогах» «Мой дом- мой город!»
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Под художественно-эстетическими компетенциями подразумевается:
способность и готовность понимать роль искусства в

человеческой жизнедеятельности;
развивать художественное восприятие, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию.

Слайд 3

* Подбор индивидуальных творческих заданий
Участие в конкурсах и выставках
Творческий поиск
*Исследовательская

деятельность

Слайд 4

Задачи

Слайд 5

Формы и методы

Слайд 6

Педагогические технологии
Проектная деятельность
интеллектуальные
исследовательские
коммуникативные
информационные

Слайд 7

Проектное обучение активизирует истинное учение учеников потому что оно:
ориентируется на личность

учащегося;
использует множество дидактических приемов;
само мотивируемо;
позволяет самореализоваться учащимся и приносит им удовлетворение от собственного труда.

Слайд 8

Педагогические технологии
Модульная технология

Слайд 9

Сущность модульного обучения
Ученик полностью самостоятельно ( или с некоторой помощью педагога)

достигает конкретных целей учебной познавательной деятельности в процессе работы .

Слайд 10

принятие целей учеником;
подготовка к восприятию нового материала;
практическая учебная деятельность;
подведение итогов;
постановка новых

целей.

Слайд 11

Развитие познавательных, социальных, коммуникативных способностей личности, сформированность необходимых общеучебных умений и

навыков и самообразования.

За счёт чего?

Результат достигается за счет мотивации на каждом этапе, рефлексии, сотрудничестве.

Слайд 12

Что необходимо нашим школьникам для успеха?
Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и

представлять свои идеи
Уметь работать в команде и обладать навыками общения
Планировать конкретные результаты и нести персональную ответственность за них
Эффективно использовать знания реальной жизни

Слайд 13

Проект «Мы за безопастность на дорогах»
«Мой дом- мой город!»