Содержание
- 2. Тема нашего урока: «Ритм пятен как средство выражения. Ритм птиц». «Ритм» - новое для вас слово
- 10. Анализируем увиденное: - у птиц есть туловище, голова, клюв, крылья, хвост, глаза, лапки; - но, все
- 11. 1. Птичий клин- построение птиц при дальних перелетах. Такое построение стаи используют дикие гуси, утки, журавли
- 12. 2. Когда птица машет крыльями, она создает подъемную силу для птиц, которые следуют за ней. Стая
- 13. 3.Когда птица выпадает из клина, она чувствует сопротивление воздуха и быстро возвращается в стаю.
- 14. 4.Когда вожак стаи (лидер) устает, он отступает и летит в конец клина, а другая птица занимает
- 15. 5. Если одна птица по какой то причине не может продолжить путь, то две другие покидают
- 16. 6. Птицы, летящие клином, кричат, чтобы приободрить тех, кто летит впереди.
- 17. Познакомившись с удивительными фактами из жизни птиц, чему можем научиться у птиц?
- 18. Мы будем учиться конструировать птицу из бумаги (демонстрирую этапы работы)
- 19. Птица выполняется из четвертой части листа цветной бумаги формата А4.
- 20. Нижний левый угол совместили с верхним краем листа, провели линию сгиба.
- 21. Отрезали край листа.
- 22. Повернули сложенный вдвое лист бумаги линией сгиба вниз.
- 23. Рисуем птицу в треугольнике, рационально используя бумагу.
- 24. Вырезаем птицу.
- 25. Разворачиваем силуэт птицы и подкручиваем ножницами крылья.
- 26. 1. Композиция из вырезанных птиц: «Птицы летят клином»
- 27. 2.Композиция из вырезанных птиц: «Птицы напугались охотника и разлетелись в разные стороны»
- 28. 3. Композиция из вырезанных птиц: «Птицы кружат над землей»
- 29. Ритм – это расположение линий, пятен, объектов в определенном порядке.
- 31. Скачать презентацию