20111213_mihail_afanasevich_bulgakov

и Маргарита».
Второй-третий уроки. Композиция романа, его проблематика. Понтий Пилат и Иешуа Га-Ноцри в романе. Проблема добра и зла.

Четвёртый урок. Судьба художника в мире, в котором гибнут таланты. Трагическая любовь героев.
Пятый урок. Булгаков-сатирик.
Шестой урок. Фантастика в романе. Изображение «нечистой силы». Проблемы милосердия, всепрощения, справедливости.

Система уроков

это очарование, а открыть какие-то стороны, мимо которых прошли пока ещё не очень опытные читатели.
А если роман не был понят, даже вызвал раздражение, попытаться показать, что в нём заслуживает интереса, какие вечные проблемы подняты, как владеет пером этот чудесный мастер.
Заинтересовать чтением романа, расширить представление о нарисованных автором характерах.
Повторить с учениками такие понятия по теории литературы, как портрет, художественная деталь, гротеск, сатира, фантастика.

Цели уроков:

Добро и зло, вечное их противопоставление и борьба.
Верность и предательство.
Милосердие и всепрощение.

Проблематика романа

повествованию о современности вести ещё и линию романа, написанного Мастером?
2. В чём смысл евангельской истории, воспроизведённой автором в романе?
3.В романе Булгакова есть герой, который не назван по имени. Он сам и окружающие называют его Мастером. Так кто же он, почему не называет своего имени?
4. В чём смысл эпиграфа к роману?
5. Какое значение вкладывал Булгаков в слова «покой» и «свет»?
6. Какова стержневая идея романа?

Маргарита».
Тема творчества в романе «Мастер и Маргарита».
Жанровое своеобразие романа «Мастер и Маргарита».
Мастерство Булгакова-сатирика.
Роль фантастики в романе «Мастер и Маргарита».
Мои любимые страницы в романе «Мастер и Маргарита».
Роль библейского сюжета в романе «Мастер и Маргарита».
Смысл названия романа «Мастер и Маргарита».
Идея справедливости и её воплощение в романе «Мастер и Маргарита».
Добро и зло в романе «Мастер и Маргарита».

Темы сочинений по роману М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита».