Литература как искусство слова

Содержание

Слайд 2

Основная цель данного урока: дать представление о литературе как искусстве слова.

Основная цель данного урока: дать представление о литературе как искусстве слова.

Цели:


Познакомить учащихся с тем, что означает слово «литература».
Наглядно продемонстрировать, в чем специфика литературы как вида искусства.
Слайд 3

ПОВТОРЕНИЕ Что такое фольклор и каковы его основные жанры?

ПОВТОРЕНИЕ

Что такое фольклор и каковы его основные жанры?

Слайд 4

Фольклор – это устное народное творчество. Жанры: сказки, поговорки, пословицы, загадки, былины, скороговорки, песни, считалки, частушки.

Фольклор – это устное народное творчество.

Жанры:
сказки, поговорки,
пословицы, загадки,
былины, скороговорки, песни,

считалки, частушки.
Слайд 5

«ЛИТЕРАТУРА» - Слово это пришло к нам в язык в XVIII

«ЛИТЕРАТУРА» -

Слово это пришло к нам в язык в XVIII

веке,
заимствовано из латинского языка
и происходит от латинского слова «litera»,
то есть «буква». Литература – искусство письменного слова.
Слайд 6

ЖИВОПИСЬ МУЗЫКА ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

ЖИВОПИСЬ
МУЗЫКА
ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

Слайд 7

Какое настроение передаёт в своих картинах И.И. Левитан? «Октябрь», 1891 «Золотая

Какое настроение
передаёт
в своих картинах
И.И. Левитан?

«Октябрь», 1891

«Золотая осень», 1895

Исаак Ильич

Левитан
(1860-1900 г.г.)
Слайд 8

«Времена года» фортепианный цикл, состоящий из 12 характерных картин (1875-1876 г.г.)

«Времена года»
фортепианный цикл,
состоящий из
12 характерных картин
(1875-1876 г.г.)
Пьеса
«Октябрь.


Осенняя песнь»

Петр Ильич Чайковский
(1840-1893 г.г.)

Что вы видите и чувствуете, слушая музыку П.И. Чайковского?

Слайд 9

Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса - Люблю

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса -

Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
( 1825 )

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...
(1857)

Какие пейзажи возникают в вашем воображении
при чтении стихов А.С. Пушкина и Ф.И. Тютчева?

Александр Сергеевич Пушкин
(1799-1837 г.г.)

Федор Иванович Тютчев
(1803-1873 г.г.)

Слайд 10

Какими средствами пользуются художник, композитор и поэт, чтобы создать картину осенней природы?

Какими средствами пользуются художник, композитор и поэт, чтобы создать картину осенней

природы?
Слайд 11

С помощью цвета красок создает картину осенней природы. С помощью звуков

С помощью цвета красок создает
картину осенней природы.

С помощью звуков мелодии

создает картину осеннего пейзажа.

Рисует картину осенней природы словами. Как музыкален и выразителен может быть язык! Сколько возможностей для изображения жизни таится в слове. Словами можно передать и настроение, которое навевала и музыка Чайковского, и краски
картины Левитана.

Слайд 12

В помощь на уроке: Печатная тетрадь по литературе 5 класс, авторы

В помощь на уроке:

Печатная тетрадь по литературе 5 класс,
авторы Р.Н.

Бунеев, Е.В. Бунеева,
О.В. Чиндилова

ЗАДАНИЕ:
Работа в тетради
по вопросам 1, 2, 3
(самостоятельно)

Слайд 13

Подведение итога урока: Литература – это … (Вывод записать в тетрадь)

Подведение итога урока:

Литература – это …

(Вывод записать в тетрадь)

Слайд 14

Это особенный вид искусства, который с помощью слов может передать и

Это особенный вид искусства, который с помощью слов может передать и

настроение, и краски, и звуки, изображая жизненные картины.
Слайд 15

Домашнее задание Выучить записанное определение «литература». Прочитать предисловие авторов к учебной

Домашнее задание

Выучить записанное определение «литература».
Прочитать предисловие авторов к учебной хрестоматии

«Шаг за горизонт» (книга I, с.3) и
пролог (с. 4-7).