Дебаты на уроках литературы

Июль 21, 2022

Главная
Литература
Дебаты на уроках литературы

Содержание

2. Роль общения в жизни подростка Подростковый возраст считается особо благоприятным периодом развития коммуникативной компетентности, т.к. общение
3. Состав коммуникативных УУД по А.Г.Асмолову Умение общаться и взаимодействовать с партнёрами по совместной деятельности или обмену
4. Интеллектуальная игра «Дебаты»- эффективный метод формирования коммуникативных УУД Дебаты – интеллектуальная игра, представляющая особую форму дискуссии,
5. 1 команда 2 команда Утверждающая Опровергающая сторона (3 чел.) сторона ( 3 чел.) спикеры + члены
6. Правила игры Правила проведения игры и роли спикеров строго регламентированы.
7. О теме дебатов Тема всегда формулируется в форме повествовательного предложения, в котором утверждается тезис. Она должна
8. Как рождаются темы для дебатов? (синквейны составлены учениками перед изучением «Капитанской дочки»)
9. Темы для дебатов на уроках литературы: Емельян Пугачёв – народный заступник. В жизни необходимы сочувствие и
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Роль общения в жизни подростка
Подростковый возраст считается особо благоприятным периодом

развития коммуникативной компетентности, т.к. общение здесь выходит на уровень ведущей деятельности.
(В.В. Давыдов, Д.Б. Эльконин)

Слайд 3

Состав коммуникативных УУД по А.Г.Асмолову
Умение общаться и взаимодействовать с партнёрами по

совместной деятельности или обмену информацией.
Способность действовать с учётом позиции другого и уметь согласовывать свои действия.
Организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Умение работать в группе (включая ситуации учебного сотрудничества и проектные формы работы).
Следование морально-этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества.
Речевые действия как средства регуляции собственной деятельности

Слайд 4

Интеллектуальная игра «Дебаты»- эффективный метод формирования коммуникативных УУД
Дебаты – интеллектуальная

игра, представляющая особую форму дискуссии, которая ведётся по определённым правилам. Суть игры в том, что команды выдвигают свои аргументы и контраргументы для защиты и опровержения определённого тезиса.

Слайд 5

1 команда 2 команда
Утверждающая Опровергающая сторона (3 чел.) сторона (

3 чел.)
спикеры
+
члены жюри , таймкипер , слушатели.

Слайд 6

Правила игры
Правила проведения игры и роли спикеров строго регламентированы.

Слайд 7

О теме дебатов
Тема всегда формулируется в форме повествовательного предложения, в котором

утверждается тезис.
Она должна быть интересной для учащихся и быть пригодной для спора.
Основное требование к теме – возможность равноправного обсуждения темы как для утверждающей стороны, так и для опровергающей.

Слайд 8

Как рождаются темы для дебатов? (синквейны составлены учениками перед изучением

«Капитанской дочки»)

Слайд 9

Темы для дебатов на уроках литературы:
Емельян Пугачёв – народный заступник.
В жизни

необходимы сочувствие и сострадание (по рассказам А.Платонова «Юшка», «В прекрасном и яростном мире»)
Любовь приносит счастье в жизнь (по рассказам А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.И.Куприна).
Печорин – герой своего времени.
Катерина – «луч света в тёмном царстве».
Базаровы нужны России.
Любовь Иуды – настоящая любовь к Христу (по рассказу Л.Андреева «Иуда Искариот»).
Чацкий – победитель.

Дебаты на уроках литературы

Содержание

Роль общения в жизни подростка Подростковый возраст считается особо благоприятным периодом

Состав коммуникативных УУД по А.Г.АсмоловуУмение общаться и взаимодействовать с партнёрами по

Интеллектуальная игра «Дебаты»- эффективный метод формирования коммуникативных УУД Дебаты – интеллектуальная

1 команда 2 команда Утверждающая Опровергающая сторона (3 чел.) сторона (

Правила игры Правила проведения игры и роли спикеров строго регламентированы.

О теме дебатовТема всегда формулируется в форме повествовательного предложения, в котором