Г. Новицкая Подснежник, В Берестов Мать-и-мачеха

Июль 27, 2022

Главная
Литература
Г. Новицкая Подснежник, В Берестов Мать-и-мачеха

Содержание

2. Этот цветок с детства ассоциируется с первым теплом, с первыми проталинами, с первыми весенними запахами, появляющимися
3. Подснежник – это цветок белого(!) цвета, а пролесок – голубого
4. Навстречу солнышку…
5. Г.М. Новицкая «Подснежник» Прочитай стихотворение в учебнике на с.155-156 Ответь на вопросы: О чём это стихотворение?
6. ! ПОДСКАЗКА ! Олицетворение — это литературный прием перенесения свойств и качеств человека на неодушевленные предметы
8. В.Д. Берестов «Мать-и-мачеха» Прочитай весеннюю зарисовку в учебнике на с.156-158 Ответь на вопросы: О чём это
13. Н. Гоголь Прочитай текст на с.159 учебника, выполни задания на листочке и пришли. №1 Озаглавь текст
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Этот цветок с детства ассоциируется с первым теплом, с первыми проталинами,

с первыми весенними запахами, появляющимися в воздухе… С весной, короче говоря.

Слайд 3

Подснежник – это цветок белого(!) цвета, а пролесок – голубого

Слайд 4

Навстречу солнышку…

Слайд 5

Г.М. Новицкая
«Подснежник»
Прочитай стихотворение в учебнике на с.155-156
Ответь на вопросы:
О чём это

стихотворение? Дай ему свой заголовок.
Что названо новосёлом? А что – весенним парадом? Почему?
Как ты думаешь, почему ручьи назвали молодыми?
Есть ли в этом стихотворении олицетворение, эпитеты?
3. Поучись читать стихотворение выразительно.

Слайд 6

! ПОДСКАЗКА !
Олицетворение — это литературный прием перенесения свойств и качеств человека

на неодушевленные предметы и отвлеченные понятия .
Например, лес проснулся (сравните: ребенок проснулся);
камыш шепчет (девушка шепчет);
темнота подкралась.

Эпитетом в литературе называют яркое и образное прилагательное.
Например, золотой вечер;
вторая жизнь;
свинцовые тучи;
кровавый закат.

Слайд 7

Слайд 8

В.Д. Берестов
«Мать-и-мачеха»
Прочитай весеннюю зарисовку в учебнике на с.156-158
Ответь на вопросы:
О чём

это произведение?
Почему так называется растение?
Какие слова с противоположными значениями (антонимы) помогли автору создать яркий образ растения?
Чем похожи и чем различаются два последних произведения?
3. Прочитай дополнительную информацию на следующих слайдах.

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Н. Гоголь
Прочитай текст на с.159 учебника, выполни задания на листочке и

пришли.
№1
Озаглавь текст и запиши.
№2
Выпиши из текста слова, которые передают весенние краски.
№3
Выбери и отметь верное утверждение:
А) Этот текст является описанием;
Б) Этот текст является рассуждением;
В) Этот текст является повествованием.