МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11 г. Вольска Саратовской области» 412904, обл. Саратовская, г. Вольск, ул. Школьная, 7 Подгото

Содержание

Слайд 2

Мудр тот, кто знает не многое, а нужное. Мудрость приходит с

Мудр тот, кто знает не многое,
а нужное.
Мудрость приходит с годами.
Основа

всякой мудрости есть терпение.
Слайд 3

Мудрость - глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт.

Мудрость - глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт.

Слайд 4

Сказка – мудростью богата Сказке скажем: «Приходи!» Это присказка ребята, Ну, а сказка – впереди!

Сказка – мудростью богата
Сказке скажем: «Приходи!»
Это присказка ребята,
Ну, а сказка –

впереди!
Слайд 5

План работы Вспомним изученные произведения. Обобщим знания. Сделаем выводы.

План работы

Вспомним изученные произведения.
Обобщим знания.
Сделаем выводы.

Слайд 6

Найдите ошибки в названии сказок: Мудрый дедушка. Справедливый мальчик. Когда появились разные народы. Красивая девушка.

Найдите ошибки в названии сказок:

Мудрый дедушка.
Справедливый мальчик.
Когда появились разные народы.
Красивая девушка.

Слайд 7

Мудрый старик Честный мальчик Как появились разные народы. Мудрая девушка

Мудрый старик
Честный мальчик
Как появились разные народы.
Мудрая девушка

Слайд 8

Определите, в какой сказке говорится об уважительном отношении к старости. Докажите

Определите, в какой сказке говорится об уважительном отношении к старости. Докажите

своё мнение.
В какой сказке даётся объяснение выражению «говорить на разных языках»?
Какую сказку взрослые могут рассказать детям, чтобы воспитывать в них честность. Докажите своё мнение.

II группа

III группа

I группа

Слайд 9

Мудрость, честность, терпимость

Мудрость, честность, терпимость

Слайд 10

Соотнесите пословицу и произведение. Ум хорошо, а два лучше того. Других

Соотнесите пословицу и произведение.

Ум хорошо, а два лучше того.
Других не суди,

на себя погляди.
Красив тот, кто красиво поступает.
Добрый человек, добру и учит.
Дружба как стекло: разобьёшь не сложишь.
В умной беседе – ума набраться, а в глупой – свой потерять.

II группа

III группа

I группа

Слайд 11

Придумать и записать вопрос по содержанию прочитанных сказок, начиная с вопросительного

Придумать и записать вопрос по содержанию прочитанных сказок, начиная с

вопросительного слова.
Кто?
Как?
Почему?

Например:
«Почему старики бывают полезны?»

II группа

III группа

I группа

Слайд 12

мудрость мудрый честный мыслить набираться учиться Мудрость приходит с годами богатство Синквейн

мудрость

мудрый честный

мыслить набираться учиться

Мудрость приходит с годами

богатство


Синквейн

Слайд 13

Самооценка - Сегодня на уроке мне: было интересно… было трудно… -

Самооценка

- Сегодня на уроке мне:
было интересно…
было трудно…
- Своей работой я:
доволен,

так как…
не доволен, потому что…
Слайд 14

Всем спасибо!

Всем спасибо!