«От сердца к сердцу» Е.Носов. Рассказы о войне. «Я только хочу, чтобы вы, мужчины и женщины, бывшие солдаты и солдатские жёны, участники и очевидцы, пока ещё живы, (…) передали бы своим детям и внукам священную память о павших из рук в руки, от сердца к

Содержание

Слайд 2

Евгений Носов(1925-2002) После окончания 8-го класса в 1943 году ушёл на

Евгений Носов(1925-2002)

После окончания 8-го класса в 1943 году ушёл на фронт.

«На фронте мне выпала тяжкая доля противотанкового артиллериста. Это постоянная дуэль с танками – кто кого…Или ты его, или, если промазал, он тебя…» В конце войны был ранен и вернулся в школу, чтобы продолжить прерванную учёбу. На занятия ходил с ещё не зажившими ранами, крест-накрест перевязанный бинтами, в гимнастёрке, при орденах и медалях. «Школьники почтительно здоровались со мной – ведь я был старше их на целую войну».
Слайд 3

Война, кончившаяся так давно, мучила Носова болью памяти, болью за тех,

Война, кончившаяся так давно, мучила Носова болью памяти, болью за тех,

кто остался в родной и чужой земле, за тех, кто осиротел. Устами своего героя он сказал о том, что мучило его так сильно: «Дело…в нашей памяти. В нашем понимании того, какой ценой заплачено за победу над лютым из врагов, когда-либо нападавшим на русскую землю…»( «Шопен, соната номер два»).
Слайд 4

Какие рассказы Евгения Носова вы прочитали? "Малая родина", "Кукла", "Живое пламя",

Какие рассказы Евгения Носова вы прочитали?

"Малая родина", "Кукла", "Живое пламя", "Радуга",

"Варька", "В чистом поле, за просёлком"

Какой из рассказов вам особенно понравился? Почему?

Слайд 5

Е.Носов. «Живое пламя». Понравился ли вам рассказ? Что вас задело, вызвало

Е.Носов. «Живое пламя».

Понравился ли вам рассказ? Что вас задело, вызвало отклик?
Назовите

героев рассказа. Есть ли, на ваш взгляд, главный?
Слайд 6

Зачем писателю потребовалось подробное описание клумбы? Что подчёркивает он в рассказе

Зачем писателю потребовалось подробное описание клумбы?
Что подчёркивает он в рассказе о

маках?
Какое впечатление рассказчика от цветения маков? Как он его выражает?
Как характеризует героев отношение к макам? Меняется ли оно?
Слайд 7

«Пыхнул и сразу сгорел» - так объясняет тётя Оля в начале

«Пыхнул и сразу сгорел» - так объясняет тётя Оля в начале

рассказа своё нежелание сеять мак. «Короткая у него жизнь», - говорит она в конце рассказа. Подтверждается ли этим сказанное вначале?
Слайд 8

Почему рассказ озаглавлен «Живое пламя»?

Почему рассказ озаглавлен «Живое пламя»?

Слайд 9

Маки, маки, красные маки, Горькая память земли. Почему же вам снятся

Маки, маки, красные маки, Горькая память земли. Почему же вам снятся

атаки Тех, кто с этих боёв не пришли?
Слайд 10

Впишите название рассказа в отрывок из сочинения: «Содержание рассказа «…» подчинено

Впишите название рассказа в отрывок из сочинения:
«Содержание рассказа «…» подчинено главной

мысли: память о погибших в Великой Отечественной войне живёт в сердцах родных и совсем незнакомых людей. Известные и безымянные бойцы, не пришедшие с фронта, возвращаются в нашу жизнь… дуновением лёгкого ветерка, разросшимся под окном жасминовым кустом или… ярко вспыхнувшим цветком на клумбе».