Презентация на тему "Михаил Андреевич Осоргин (Ильин)" - скачать презентации по Литературе

Содержание

Слайд 2

Михаил Ильин родился в Перми — в семье потомственных столбовых дворян.

Михаил Ильин родился в Перми — в семье потомственных столбовых дворян.

«Кто-то

любящий, в кого я верю, чью ласковость чувствую, близкий ли, далекий ли, родной или незнакомый, поймет, какими прекрасными людьми были они - Андрей Федорович Ильин и Елена Александровна Ильина (Савина)».

«Чудо на озере». Париж

Слайд 3

БЫВШАЯ МУЖСКАЯ ГИМНАЗИЯ Здесь учился Михаил Ильин В «Журнале для всех»

БЫВШАЯ МУЖСКАЯ ГИМНАЗИЯ

Здесь учился Михаил Ильин

В «Журнале для всех» был опубликован

рассказ «Отец» под псевд. Пермяк (1896).
С тех пор Михаил считал себя писателем.
Слайд 4

МГУ После успешного окончания гимназии поступил Ильин (Осоргин) на юридический факультет Московского университета

МГУ

После успешного окончания гимназии поступил Ильин (Осоргин) на юридический факультет Московского

университета
Слайд 5

С 1902 года началась его адвокатская работа в Москве. Работал помощником

С 1902 года началась его адвокатская работа в Москве. Работал помощником

присяжного поверенного в Московской судебной палате и одновременно присяжным стряпчим при коммерческом суде, опекуном в сиротском суде.
Слайд 6

В 1904 году Осоргин вступил в партию эсеров. Его привлекли их

В 1904 году Осоргин вступил в партию эсеров. Его привлекли их

интерес к крестьянству и земле. Участвовал в московском вооруженном восстании 1905 года, был арестован и полгода просидел в Таганской тюрьме. В мае 1906 года чудом оказался на свободе, бежал в Финляндию, затем поселился в Италии близ Генуи.


Слайд 7

С 1916 по 1922 год Осоргин жил в России, но в

С 1916 по 1922 год Осоргин жил в России, но в

1922 году был выслан из страны, жил в Берлине, ездил в Италию, читал там лекции, работал над рассказами, в 1923 году уехал в Париж, мечтал о возвращении на родину.

Философский пароход


Слайд 8

Осенью 1922 г. из советской России было выслано около двухсот неугодных

Осенью 1922 г. из советской России было выслано около двухсот неугодных

власти интеллектуалов: в их число входили инженеры, экономисты, врачи, писатели, журналисты, юристы, философы, преподаватели...

— Собственно, в чем мы обвиняемся?
— Это не важно! Ни к чему задавать пустые вопросы.
Из допроса М.Осоргина в ГПУ.
…Мы этих людей выслали потому, что расстрелять их не было повода, а терпеть было невозможно.
Л.Д.Троцкий. Из писем.

Слайд 9

Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне».


Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне».

Слайд 10

Фантастическое Реальное Реально пропавшее пенсне фантастично его убежище В чём автор

Фантастическое Реальное

Реально пропавшее пенсне

фантастично его убежище

В чём автор убеждает читателя?

Автор

убеждает читателя, что вещи живут своей жизнью .


Слайд 11

ЧАСЫ ШАГАЮТ, ХВОРАЮТ, КАШЛЯЮТ

ЧАСЫ ШАГАЮТ, ХВОРАЮТ, КАШЛЯЮТ

Слайд 12

ПЕЧКА МЫСЛИТ

ПЕЧКА МЫСЛИТ

Слайд 13

ЗАПЕЧАТАННОЕ ПИСЬМО ПОДМИГИВАЕТ И РИСУЕТСЯ

ЗАПЕЧАТАННОЕ ПИСЬМО ПОДМИГИВАЕТ И РИСУЕТСЯ

Слайд 14

РАЗДВИНУТЫЕ НОЖНИЦЫ КРИЧАТ

РАЗДВИНУТЫЕ НОЖНИЦЫ КРИЧАТ

Слайд 15

КРЕСЛО СИДИТ, С ТОЧНОСТЬЮ КОПИРУЯ СТАРОГО ТОЛСТОГО ДЯДЮ

КРЕСЛО СИДИТ, С ТОЧНОСТЬЮ КОПИРУЯ СТАРОГО ТОЛСТОГО ДЯДЮ

Слайд 16

КНИГИ ДЫШАТ, ОРАТОРСТВУЮТ, ПЕРЕКЛИКАЮТСЯ НА ПОЛКАХ

КНИГИ ДЫШАТ, ОРАТОРСТВУЮТ, ПЕРЕКЛИКАЮТСЯ НА ПОЛКАХ

Слайд 17

КАКОЙ ПРИЕМ АКТИВНО ИСПОЛЬЗУЕТ АВТОР В ПРОИЗВЕДЕНИИ? Осоргин активно использует олицетворение,

КАКОЙ ПРИЕМ АКТИВНО ИСПОЛЬЗУЕТ АВТОР В ПРОИЗВЕДЕНИИ?

Осоргин активно использует олицетворение, с

помощью которого неодушевленные предметы приобретают одушевленные качества.
Слайд 18

ИСПОЛЬЗУЕТ ЛИ АВТОР И ДРУГИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ? КАКИЕ ИМЕННО? МЕТАФОРА:

ИСПОЛЬЗУЕТ ЛИ АВТОР И ДРУГИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ? КАКИЕ ИМЕННО?

МЕТАФОРА:
«вещи труженики»,


«демократичный стакан»

ЭПИТЕТЫ:
«добродушный комик»,
«пенсне, новенькое, тугое, раздражающее»

Слайд 19

ПРИДУМАЙТЕ КАЖДОМУ ПРЕДМЕТУ СВОЮ ИСТОРИЮ, ОТТАЛКИВАЯСЬ ОТ ТЕХ ДЕЙСТВИЙ, КОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛИЛ ИМ ПИСАТЕЛЬ.

ПРИДУМАЙТЕ КАЖДОМУ ПРЕДМЕТУ СВОЮ ИСТОРИЮ, ОТТАЛКИВАЯСЬ ОТ ТЕХ ДЕЙСТВИЙ, КОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛИЛ

ИМ ПИСАТЕЛЬ.
Слайд 20

ЧТО ЖЕ СЛУЧИЛОСЬ С ПЕНСНЕ? КАКАЯ ИСТОРИЯ ПРОИЗОШЛА С НИМ?

ЧТО ЖЕ СЛУЧИЛОСЬ С ПЕНСНЕ? КАКАЯ ИСТОРИЯ ПРОИЗОШЛА С НИМ?



Слайд 21

АВТОР ОТНОСИТСЯ К ПЕНСНЕ, КАК К ОДУШЕВЛЕННОМУ СУЩЕСТВУ, ОБЛАДАЮЩЕМУ СВОИМ ХАРАКТЕРОМ,

АВТОР ОТНОСИТСЯ К ПЕНСНЕ, КАК К ОДУШЕВЛЕННОМУ СУЩЕСТВУ, ОБЛАДАЮЩЕМУ СВОИМ ХАРАКТЕРОМ,

ПОТРЕБНОСТЯМИ, ЖИВУЩЕМУ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНЬЮ. КАК И ЛЮБОЕ ЖИВОЕ СУЩЕСТВО, ПЕНСНЕ УМИРАЕТ. ЕГО СМЕРТЬ ОПИСАНА АВТОРОМ ПО ВСЕМ КАНОНАМ ДРАМЫ: «КОНЧИЛО ЭТО ПЕНСНЕ ТРАГИЧЕСКИ», РАЗБИВШИСЬ НА МЕЛКИЕ ОСКОЛКИ.

Чем заканчивается рассказ?
Каковы рассуждения автора?

Слайд 22

Понравился ли рассказ? Помог ли он подумать о привычных предметах по-особому,



Понравился ли рассказ?
Помог ли он подумать о привычных

предметах по-особому, как о предметах одушевленных, наделенных разумом?

Одним словом, рассказ зовет к размышлениям, к желанию помечтать, пофантазировать о жизни вещей и окружающих нас предметах.

Слайд 23

СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНА НА ТЕМУ УРОКА ВЕЩЬ НУЖНАЯ, ЖИВАЯ ПРОПАДАЕТ, ПУТЕШЕСТВУЕТ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ И ВНОВЬ УХОДИТ НАВСЕГДА ПЕНСНЕ

СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНА НА ТЕМУ УРОКА

ВЕЩЬ НУЖНАЯ, ЖИВАЯ
ПРОПАДАЕТ, ПУТЕШЕСТВУЕТ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ
И ВНОВЬ УХОДИТ НАВСЕГДА ПЕНСНЕ

Слайд 24

Подготовиться к контрольной работе по творчеству Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.А.Блока, С.А.Есенина. ДОМАШНЯЯ РАБОТА

Подготовиться к контрольной работе по творчеству Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.А.Блока, С.А.Есенина.

ДОМАШНЯЯ

РАБОТА
Слайд 25

Презентацию приготовила Чепкасова Людмила Ивановна, учитель русского языка и литературы 31.03.2012г

Презентацию приготовила Чепкасова Людмила Ивановна, учитель русского языка и литературы

31.03.2012г