Презентация на тему "Нравственный выбор героев. Создание героического характера в новелле «Маттео Фальконе» Проспера Мериме"
Содержание
- 2. Цели: краткое знакомство с творчеством писателя; продолжение обучения анализу художественного текста; углубить понятие «героический характер»
- 3. Проспер Мериме, французский писатель девятнадцатого века Родился в семье ученого (химика) и художника Родители мечтали, чтобы
- 4. Более 20 лет Мериме прослужил главным инспектором исторических памятников Франции
- 5. Современная Франция
- 6. Он интересовался литературой, историей, археологией. Но все-таки главным интересом оставалась литература.
- 7. Он один из первых во Франции оценил достоинство нашей литературы и стал учиться по-русски, чтобы читать
- 8. Талант писателя по-настоящему раскрылся в исторических хрониках и новеллах.
- 12. Что такое НОВЕЛЛА?
- 13. Новелла сопоставима по объему с рассказом Отличается от него острым, быстро развивающимся сюжетом, отсутствием описательности В
- 14. При создании этой новеллы Мериме воспользовался небольшой заметкой из журнала (1828), давшей ему основную сюжетную канву.
- 16. Французский диалог развивает наше ассоциативное мышление. Он позволяет нам перевоплотиться, поиграть, пожить чужой жизнью, испытать чужие
- 17. Маттео Фальконе, главный герой одноименной новеллы (1829)
- 18. В повести “Маттео Фальконе” Мериме ставит себя в положение просвещенного европейца. Он с оттенком удивления и
- 19. Понятие чести нашло предельное выражение в характере Маттео Фальконе. Это понятие чести объединяет людей, относящихся к
- 20. «- Что ты сделал? – воскликнула она. -Свершил правосудие.» П.Мериме. Эпиграф: Почему эти строки вынесены как
- 21. В центре внимания писателя человеческий характер, характер главного героя – Маттео Что вы можете сказать об
- 22. Запишем основные тезисы, которые помогут вам ответить на эти вопросы: Социальное положение; Портрет; Возраст; Его прошлое;
- 24. Скачать презентацию