Содержание
- 2. Цели урока: Обучающая: обучение сопоставительному анализу произведений различных видов искусства, созданию словарной статьи для «Словаря литературоведческих
- 3. Кто он – «маленький человек?» Всё суета, всё проходящий сон. И свет звезды, свет гибели мгновенной,
- 4. А.С. Пушкин «Станционный смотритель»
- 5. Н.В. Гоголь «Шинель»
- 7. В. Перов «Старики родители на могиле сына»
- 8. Кроссворд
- 10. «Заповедь новую даю вам, да любите друг друга» Ев. От Иоанна гл.13 ст.34
- 11. «Возлюби ближнего своего, как самого себя» Ев. От Матфея гл.22 ст.39
- 12. Золотое правило «Итак,во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с
- 13. ОН БЫЛ ТИТУЛЯРНЫЙ СОВЕТНИК… Музыка Александра Даргомыжского Слова Петра Вейнберга Он был титулярный советник, Она -
- 14. Работа над словарной статьёй К литературному типу «лишнего человека» относят Евгения Онегина, Печорина, Обломова, героев романов
- 15. Литературный тип «маленького человека» сложился в русской прозе 1830-1840 гг. «Маленький человек» - это, как правило,
- 17. Павел Федотов (1815-1852) « Свежий кавалер» (Утро чиновника)
- 18. «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы
- 19. С какими словами после нашего урока вы бы обратились к людям, живущим рядом с вами?
- 20. - Не будьте глухими и слепыми к чужому несчастью. Пусть в ваших сердцах найдется место сочувствию
- 22. Скачать презентацию