Выполнила: учитель русской речи Н.С.Люфт, СОШИ № 7

Август 27, 2022

Главная
Литература
Выполнила: учитель русской речи Н.С.Люфт, СОШИ № 7

Содержание

2. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Что такое древнерусская литература? Древнерусская литература это русская
3. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Отличительные черты: Книга была рукописная. Автор в большинстве
4. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Поучение - беседа о духовных ценностях (о добре
5. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Слово о полку Игореве
6. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
7. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
8. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
9. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
10. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
11. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
12. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Автор показывает первопричину горького положения Руси : раздоры
13. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
14. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
15. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 К.Васильев «Плач Ярославны»
16. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Классицизм (от латинского- «образцовый»)
17. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Понятие о классицизме Классицизм – художественное направление (течение)
18. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Истоки мирового классицизма Франция (17век) Основные представители французского
19. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Эстетические принципы Принцип «подражания природе». Ориентация на античное
20. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Эстетические принципы Строгая иерархия жанров. Теория «трёх штилей».
21. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Принцип трех единств единство времени: действие развивается не
22. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Правило «трёх единств» Время – 1 день Место
23. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Жанры Высокие Средние Низкие трагедия ода эпопея научная
24. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 «Система амплуа»
25. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Писатели XVIII века Д.И.Фонвизин Г.Р.Державин
26. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Писатели XVIII века Н.М.Карамзин А.Н.Радищев
27. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Сентиментализм
28. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Сентиментализм - литературное направление, где на смену культа
29. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Основные особенности сентиментализма Изображение природы Внимание к внутреннему
30. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Идейная основа Протест против испорченности аристократического общества Основное
31. Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7 Основные жанры сентиментализма Элегия Психологическая драма Психологический роман
33. Скачать презентацию

Слайд 2

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Что такое древнерусская литература?
Древнерусская

литература
это русская литература
первых веков её существования
(11-17 в.в.)

Слайд 3

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Отличительные черты:
Книга была рукописная.
Автор

в большинстве произведений отсутствовал.
Литература делилась на 1) церковную и светскую 2) переводную и оригинальную

Слайд 4

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Поучение - беседа о

духовных ценностях (о добре и зле, о порядочности)
Повесть как правило повествует о важных исторических событиях.
Хождение – здесь даётся информация о далёких путешествиях.
Житие – описание жизни святых.
Летопись – повествование о событиях исторической важности, расположенных «по летам», то есть в хронологической последовательности.
Слово – образец торжественного красноречия.

Слайд 5

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Слово о полку Игореве

Слайд 6

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Слайд 7

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Слайд 8

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Слайд 9

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Слайд 10

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Слайд 11

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Слайд 12

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Автор показывает первопричину горького

положения Руси : раздоры отвлекли князей от обороны границ, и в образовавшиеся плеши стали проникать половцы.Поход Игоря Святославича 1185 года – показательный результат раздробленности Русской земли,которая угрожает самому её существованию .Призыв к единению – идейный центр «Слова о полку Игореве»

Слайд 13

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Слайд 14

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Слайд 15

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
К.Васильев «Плач Ярославны»

Слайд 16

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Классицизм
(от латинского- «образцовый»)

Слайд 17

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Понятие о классицизме
Классицизм –

художественное направление (течение) в искусстве и литературе XVII – XVIII веков.
Литературное (художественное) направление – единство творчества ряда писателей, возникшее в определённых исторических условиях: единство целей, принципов изображения, выбора форм.

Слайд 18

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Истоки мирового классицизма
Франция (17век)
Основные

представители французского классицизма
В литературе были: Корнель «Сид»,Мольер «Скупой»,
«Мещанин во дворянстве», «Тартюф»
Поэты-классицисты изображали жизнь разумной и со-
размерной
Основной лозунг классицизма17-18века-подражание
природе
Герои делятся на положительных и отрицательных
Каждый герой-носитель какой-нибудь черты (доброде-
тели или порока)

Слайд 19

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Эстетические принципы
Принцип «подражания природе».
Ориентация

на античное искусство.
Простота, стройность, логичность композиции произведения.
Общественная, гражданская проблематика.
Основные герои – цари, полководцы, государственные деятели.
культ разума

Слайд 20

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Эстетические принципы
Строгая иерархия жанров.
Теория

«трёх штилей».
Чёткое деление героев на положительных и отрицательных.
Выделение одной ведущей черты в характере героя.
«Система амплуа».
Правило «трёх единств».

Слайд 21

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Принцип трех единств
единство времени:

действие развивается не более суток
единство места: автор не должен переносить действие из одного места в другое
единство действия: одна сюжетная линия, количество действующих лиц ограничено (5-10)
все действующие лица обязательно связаны сюжетом, не должно быть побочных действий и персонажей

Слайд 22

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Правило «трёх единств»
Время

–
1 день

Место –
1 дом

Действие –
1 конфликт

Слайд 23

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Жанры
Высокие
Средние
Низкие
трагедия
ода
эпопея
научная поэзия
элегия
послание
комедия
басня
сатира

Слайд 24

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
«Система амплуа»

Слайд 25

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Писатели XVIII века
Д.И.Фонвизин
Г.Р.Державин

Слайд 26

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Писатели XVIII века
Н.М.Карамзин
А.Н.Радищев

Слайд 27

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Сентиментализм

Слайд 28

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Сентиментализм - литературное направление,

где на смену культа разума приходит культ чувственности, чувства
Возникает в Англии в 30-е годы 18 века

Слайд 29

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Основные особенности сентиментализма
Изображение природы
Внимание

к внутреннему миру человека (психологизм)
Важнейшая тема - тема смерти
Игнорирование окружающей среды
Обстоятельствам придается второстепенное значение, опора лишь на душу простого человека, на его внутренний мир, чувства

Слайд 30

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Идейная основа
Протест против испорченности

аристократического общества
Основное свойство - стремление представить человеческую личность в движениях души, мыслях, чувствах, стремлениях

Слайд 31

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Основные жанры сентиментализма
Элегия
Психологическая драма
Психологический

роман
Дневник
Путешествие
Психологическая повесть

Выполнила: учитель русской речи Н.С.Люфт, СОШИ № 7

Содержание

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Что такое древнерусская литература?Древнерусская

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Отличительные черты:Книга была рукописная.Автор

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Поучение - беседа о

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Слово о полку Игореве

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Автор показывает первопричину горького

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7К.Васильев «Плач Ярославны»

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Классицизм(от латинского- «образцовый»)

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Понятие о классицизмеКлассицизм –

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Истоки мирового классицизмаФранция (17век)Основные

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Эстетические принципыПринцип «подражания природе».Ориентация

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Эстетические принципыСтрогая иерархия жанров.Теория

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Принцип трех единствединство времени:

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Правило «трёх единств» Время

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7ЖанрыВысокиеСредние Низкие трагедияодаэпопеянаучная поэзияэлегияпосланиекомедиябаснясатира

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7«Система амплуа»

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Писатели XVIII векаД.И.ФонвизинГ.Р.Державин

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Писатели XVIII векаН.М.КарамзинА.Н.Радищев

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Сентиментализм

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Сентиментализм - литературное направление,

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Основные особенности сентиментализмаИзображение природыВнимание

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Идейная основаПротест против испорченности

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7Основные жанры сентиментализмаЭлегияПсихологическая драмаПсихологический

Похожие презентации

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Что такое древнерусская литература?
Древнерусская

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Отличительные черты:
Книга была рукописная.
Автор

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Поучение - беседа о

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Слово о полку Игореве

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Автор показывает первопричину горького

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
К.Васильев «Плач Ярославны»

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Классицизм
(от латинского- «образцовый»)

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Понятие о классицизме
Классицизм –

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Истоки мирового классицизма
Франция (17век)
Основные

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Эстетические принципы
Принцип «подражания природе».
Ориентация

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Эстетические принципы
Строгая иерархия жанров.
Теория

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Принцип трех единств
единство времени:

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Правило «трёх единств»
Время

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Жанры
Высокие
Средние
Низкие
трагедия
ода
эпопея
научная поэзия
элегия
послание
комедия
басня
сатира

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
«Система амплуа»

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Писатели XVIII века
Д.И.Фонвизин
Г.Р.Державин

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Писатели XVIII века
Н.М.Карамзин
А.Н.Радищев

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Сентиментализм

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Сентиментализм - литературное направление,

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Основные особенности сентиментализма
Изображение природы
Внимание

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Идейная основа
Протест против испорченности

Разработала Н.С.Люфт, учитель русской речи, СОШИ № 7
Основные жанры сентиментализма
Элегия
Психологическая драма
Психологический