Деление с остатком (3 класс)

Слайд 2

Логическая разминка Проверка: 3 сосульки и 21 снежинка Узнай, какое возможное

Логическая разминка


Проверка: 3 сосульки и 21 снежинка


Узнай, какое возможное

число каждой из игрушек лежит в коробке? Если известно, что: всего 24 игрушки, а снежинок в 7 раз больше, чем сосулек.
Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

№1, с. 29 Выполни деление с остатком. 53:8 Пример рассуждения: 53

№1, с. 29
Выполни деление с остатком.
53:8
Пример рассуждения:
53 не делится на 8

без остатка.
Вспомним, какое самое большое число до 53 делится на 8 без остатка.
Это число .
Найдем частное:
Найдем остаток:
Слайд 7

Слайд 8

№1, с. 29. Рассуждение смотри на стр. 28!

№1, с. 29.

Рассуждение смотри на стр. 28!

Слайд 9

№1, с. 29.

№1, с. 29.

Слайд 10

Слайд 11

№2, с. 29.

№2, с. 29.

Слайд 12

№2, с. 29. Всего – 20 с. Троек в воздухе –

№2, с. 29.
Всего – 20 с.
Троек в воздухе – ? с.
Останется

на земле – ? с.
20 : 3 = 6 (ост. 2)
Ответ: 6 троек самолётов могут подняться в небо, на земле останется 2 самолёта.
Слайд 13

№3, с. 29.

№3, с. 29.

Слайд 14

№3, с.29 48 : 3 = 16 (м.) – муки расходует

№3, с.29

48 : 3 = 16 (м.) – муки расходует за

1 день.
80 : 16 = 5 (д.) – на столько хватит 80 м муки.
Ответ: на 5 дней.
Слайд 15

Обратная задача. В пекарне за 3 дня израсходовали 48 мешков муки.

Обратная задача.

В пекарне за 3 дня израсходовали 48 мешков муки. Сколько

было мешков муки, если их израсходовали за 5 дней.
48 : 3 = 16 (м.) – муки расходовали за один день.
2) 5 ∙ 16 = 80 (м.) – муки было.
Ответ: 80 мешков.
Слайд 16

Оцени себя

Оцени себя