Формирование элементарных математических представлений в подготовительной группе с использованием ИКТ
Содержание
- 2. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 9 "СИНЯЯ ПТИЦА" КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА г.о. ЖЕДЕЗНОДОРОЖНЫЙ
- 3. Визитная карточка Теницкая Марина Степановна Воспитатель высшей категории Стаж работы17 лет
- 4. Цель: создать условия для развития логического мышления, сообразительности, посредством выполнения математических действий.
- 5. Задачи: Образовательные: формировать умение производить арифметические действия в пределах 10; сравнивать числа, расставляя знаки «больше», «меньше»,
- 6. Развивающие: - развивать сообразительность, логическое мышление, фантазию, мелкую моторику рук, способности к моделированию.
- 7. Воспитательные: - воспитывать интерес к занятиям математикой; - воспитывать интерес к образовательной деятельности, умение прислушиваться к
- 8. Оборудование и материалы: Презентация по сказке «Золушка»;циферблат оборудование на каждого ребенка: числовые карточки, , бумажный круг(торт),
- 9. Ход занятия: (звучит музыкальная композиция из мультфильма «Золушка») Дети встают возле воспитателя полукругом. Воспитатель. Ребята, вы
- 10. Воспитатель. Какие бывают сказки? Дети. Русские народные, авторские, сказки народов мира. Воспитатель. Послушайте загадку и скажите
- 11. Воспитатель: Вы знаете, что Золушке очень хотелось поехать на бал в королевский дворец, но злая мачеха
- 12. Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие по сказке «Золушка» и помочь ей стать
- 13. Задание №1. Воспитатель: Сначала Золушка должна была натереть полы во всех комнатах. Посмотрите на изображение дома
- 14. Задание №2. Затем она должна была посадить под окнами дома три куста желтых и четыре куста
- 15. Воспитатель: Прежде чем решить эту задачу давайте вспомним из каких частей она состоит. Дети. Задача состоит
- 16. Воспитатель: Цветы мы помогли посадить Золушке, можно и отдохнуть. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Сказка даст нам отдохнуть, отдохнем -
- 17. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- 18. Задание №3. Мачеха также приказала Золушке, вымыть всю посуду и расставить ее по полкам.
- 19. Изображение предметов посуды. Помогите Золушке определить какой посуды не хватает в каждом ряду. Дети заполняют самостоятельно.
- 20. Воспитатель: Мы с вами помогли Золушке справиться с домашними делами. А кто еще помог Золушке попасть
- 21. Воспитатель: Золушка отправилась на бал и оказалась во дворце. В полночь ей обязательно надо было вернуться
- 22. Воспитатель: Нарисуйте стрелки на одном циферблате так, чтобы они показывали полночь, а на другом, чтобы они
- 23. Воспитатель: На балу гостей угощали вкусными тортами Поделить торт на равные части между королем, принцем, королевским
- 24. Воспитатель: Докажите. (Дети сгибают бумажные круги пополам. Затем еще раз пополам. Разворачивают круги и объясняют, что
- 25. Воспитатель: Звездочет придумал для гостей следующее задание. Он погасил на небе несколько звезд, а чтобы они
- 26. Воспитатель: Молодцы ребята, вы смогли опять зажечь звезды. На балу было очень весело. Король устроил лотерею,
- 27. Воспитатель: Золушке так понравилось на балу, что она и не заметила, как пролетело время. Опомнилась она
- 28. Вы сможете вернуть туфельку если соберете ее из геометрических фигур. (Дети складывают изображение из треугольников и
- 29. Воспитатель: Вот и закончилось наше математическое путешествие по сказке. Без вашей помощи Золушке трудно было бы
- 31. Скачать презентацию