Содержание
- 2. «Если действовать не будешь, ни к чему ума палата» Шота Руставели
- 3. Цель: формирование навыка отыскания координат точки и навыка построения точки по заданным координатам в прямоугольной системе
- 4. С А О D В -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
- 5. Числа, с помощью которых указывают, где находится некоторый объект, называют его координатами. (от латинских слов ко
- 6. 1 2 3 4 х 4 3 2 -1 -2 -3 -4 1 -1 -2 -3
- 7. Декартова система координат дала возможность объединить числовую и геометрическую линию математики. Прямоугольная система координат, состоящая из
- 8. 1 2 3 4 х 4 3 2 -1 -2 -3 -4 1 -1 -2 -3
- 9. Это нужно знать: Если точка лежит на оси ординат, ее абсцисса равна нулю. 2. Если точка
- 10. Постройте точки: А (4;1), В (-1;4), С (3;-2), D (-3;-1); К (0;3), N (-2;1) F (-2,5;-4,5),
- 11. 1 2 3 4 х 4 3 2 -1 -2 -3 -4 1 -1 -2 -3
- 12. (3; 7), (1; 5), (2; 4), (4; 3), (5; 2), (6; 2), (8; 4), (8;-1), (6;
- 13. 1 вариант Отметь данные координаты в прямоугольной системе координат, последовательно соединяя точки отрезками. В конце задания
- 14. Домашняя работа: В конверте находится задание построить рисунок по заданным координатам (на миллиметровой бумаге и в
- 16. Скачать презентацию