Круговые диаграммы АВТОР: ЕРЕМЕЕВА М.В., УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ

Август 30, 2022

Главная
Математика
Круговые диаграммы АВТОР: ЕРЕМЕЕВА М.В., УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ

Содержание

2. Сколько процентов составляют: 450 , если мы рассматриваем круг? 450 , если мы рассмотрим прямой угол?
3. Диаграмма изображение, наглядно показывающее соотношение между количествами или между значениями одной и той же величины
4. Диаграммы бывают: Столбчатая диаграмма
5. Графическая Диаграммы бывают:
6. Диаграммы бывают: Круговая диаграмма
7. Элементы круговой диаграммы Название данные Секторы
8. Как построить диаграмму? Шаг 1. Записать числовое значение в виде процентов Шаг 2. Количество процентов представить
9. В классе 12 мальчиков и 13 девочек. Построить круговую диаграмму «Учащиеся класса» В диаграмме будет 2
11. Постройте диаграмму по следующим данным: Количество учащихся, получивших «5» - 8 Количество учащихся, получивших «4» -
12. Ответьте на вопросы: Для чего служат диаграммы? Какие виды диаграмм вы теперь знаете? Какие основные элементы
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Сколько процентов составляют:
450 , если мы рассматриваем круг?
450 , если мы

рассмотрим прямой угол?

450 = ⅛ круга = 12,5%

450 = ½ прямого угла = 50%

Слайд 3

Диаграмма
изображение, наглядно показывающее соотношение между количествами или между значениями одной и

той же величины

Слайд 4

Диаграммы бывают:
Столбчатая диаграмма

Слайд 5

Графическая
Диаграммы бывают:

Слайд 6

Диаграммы бывают:
Круговая диаграмма

Слайд 7

Элементы круговой диаграммы
Название
данные
Секторы

Слайд 8

Как построить диаграмму?
Шаг 1. Записать числовое значение в виде процентов
Шаг 2.

Количество процентов представить в виде сектора с соответствующей градусной мерой

Слайд 9

В классе 12 мальчиков и 13 девочек. Построить круговую диаграмму «Учащиеся

класса»

В диаграмме будет 2 сектора: «мальчики» и «девочки»
1). 12 : (12 + 13) = 0,48=48 % - мальчики класса
2). 360 :100 . 48 = 172, 8 0 – градусная мера сектора «мальчики»

Слайд 10

Слайд 11

Постройте диаграмму по следующим данным:
Количество учащихся, получивших «5» - 8

Количество учащихся, получивших «4» - 8
Количество учащихся, получивших «3» – 4

Слайд 12

Ответьте на вопросы:
Для чего служат диаграммы?
Какие виды диаграмм вы теперь знаете?
Какие

основные элементы у круговых диаграмм?
Каков алгоритм построения диаграмм?