Организация создания ЦОРов обучающимися для проведения дидактических игр по математике и информатике

Содержание

Слайд 2

Эффективное обучение удается только тогда, когда у обучающихся сформирована высокая мотивация

Эффективное обучение удается только тогда, когда у обучающихся сформирована высокая мотивация

к обучению. Как этого добиться? Конечно же, через игру!
Слайд 3

Дидактическая игра… ☺ Созвучна природе ребенка ☺ Одна из уникальных форм

Дидактическая игра…

☺ Созвучна природе ребенка
☺ Одна из уникальных форм обучения, которая

позволяет сделать интересным и увлекательным процесс обучения.
☺ Актуальность игры в настоящее время повышается и из-за перенасыщенности современного школьника информацией.
☺ Является одной из форм обучения, развивающей самостоятельность мышления.
☺ Способствует практическому использованию знаний..
Слайд 4

Многолетний опыт работы преподавателями свидетельствует, что обучающиеся тогда испытывают удовлетворение от

Многолетний опыт работы преподавателями свидетельствует, что обучающиеся тогда испытывают удовлетворение от

образовательного процесса, когда видят его реальный результат.
И не в виде оценки или отметки, хотя они тоже играют важную роль, а в виде некоторого продукта своей деятельности, который можно продемонстрировать и им могут пользоваться одноклассники.
Одним из видов такого продукта может стать цифровой образовательный ресурс(ЦОР).
Слайд 5

Этапы создания ЦОРа Идея / задача / проект коллективная / групповая

Этапы создания ЦОРа

Идея / задача / проект
коллективная / групповая работа
отбор продуктивных

заданий
корректировка собранных материалов
выбор электронных инструментов, сервисов для представления результатов
оформление / создание ЦОРа
апробация
Слайд 6

Работа обучающихся по созданию ЦОРов способствует формированию мировоззрения, теоретических знаний практических

Работа обучающихся по созданию ЦОРов

способствует формированию мировоззрения, теоретических знаний практических умений,

расширению кругозора, навыков самообразования и т. д.,
развивает мышление, активность, память, способность выражать свои мысли, а также развивает познавательный интерес,
воспитывает коллективизм, доброжелательное и уважительное отношение к товарищам,
побуждает к применению полученных знаний, умений, проявлению инициативы, самостоятельности, коллективного сотрудничества.
Слайд 7

Примеры ЦОРов, созданных суворовцами: Игра «Военные памятники Пермского края» (Катаев А.,

Примеры ЦОРов, созданных суворовцами:

Игра «Военные памятники Пермского края» (Катаев А., Ширяев

К., 9 класс) https://cloud.mail.ru/public/4xbo/EhiiJMENr
Игра «Наукой побеждать» (Математическая игра для 10 - 11 классов, посвященная 75-летию победы в Великой отечественной войне) https://cloud.mail.ru/public/3Sdb/4y8Rdx6nL
Слайд 8

Компьютерные игры https://yadi.sk/d/zMwevoFaR1cBqw?w=1 5 класс Линейный алгоритм 6 класс Триггеры

Компьютерные игры

https://yadi.sk/d/zMwevoFaR1cBqw?w=1

5 класс

Линейный алгоритм

6 класс

Триггеры

Слайд 9

Дидактические игры https://yadi.sk/d/zMwevoFaR1cBqw?w=1 6-7 класс Технология

Дидактические игры

https://yadi.sk/d/zMwevoFaR1cBqw?w=1

6-7 класс

Технология