Содержание
- 2. Разложение многочленов на множители Цели урока: Повторить формулы сокращенного умножения. Выработать навыки применения формул при разложении
- 3. Мало иметь хороший ум, главное – уметь его применять Р. Декарт
- 4. План работы на уроке Проверка домашнего задания. Устная работа. Работа в тетрадях. Математическая Физминутка. Самостоятельная работа.
- 5. Проверка домашнего задания
- 6. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
- 7. Проверка домашнего задания. Э в е р е с т
- 8. Эверест Высота: Южный пик — 8760 м. Северо-восточное плечо — 8393 м.
- 9. Найдите ошибки: (b-y)2 =b-2bу+у2 49-с2=(49-c)(49+с) (р-10)2=р2-20р+10 (2а+1)2=4а2+2а+1
- 11. Повторим формулы сокращенного умножения
- 12. Разложите на множители: (х+ а)²= а2- 4х² = (х - 2а)² = х3 – 27а3 =
- 13. Решение упражнений (учебник Алгебра-7, Мордкович, 2008 год) № 34.2, 34.5, 34.8, 34.10 (только а и б)
- 14. Математическая физкультминутка Встаньте у стола, следите за осанкой, смотрите на слайд Правило: если ответ верный ,
- 15. 2+9=11 Начнём! -2+9=-7 -5-9=-4 5-9=-4 -5+5=0 5-29=-34 -5*9= -45 -35:7=-5 5:10=2 Молодцы!
- 16. Молодцы, размялись! А теперь проверим свои возможности в самостоятельной работе (на 7 минут) № 34.1, 34.21,
- 17. Самопроверка
- 18. Домашнее задание Надо решить любые 3 номера со стр. 150
- 19. Выберите сигнальную карту того цвета, которая соответствует вашему отношению к уроку Красная – я ничего не
- 20. Успехов вам на других уроках!!!
- 22. Скачать презентацию