Содержание
- 2. Цели урока: дать представление о прямоугольном параллелепипеде, дать понятия грань, ребра, вершины параллелепипеда, помочь учащимся вывести
- 3. Установка на урок : «Создание атмосферы сотрудничества» Мы желаем сегодня друг другу успеха! Порадуемся за тех,
- 4. ЗАДАНИЕ НА КОНЦЕНТРАЦИЮ ВНИМАНИЯ 5 12 3
- 5. Ответь на вопросы устно Какое слово лишнее? километр, метр, сантиметр, длина, миллиметр, дециметр; тонна, центнер, метр,
- 6. Вопросы на повторение Прямоугольник - это … в а и в - … а а -
- 7. Повторение. Площади квадрат прямоугольник а а в S = а² Р = 4 х а S
- 8. Прямоугольный параллелепипед
- 9. вершины
- 10. рёбра длина ширина высота ИЗМЕРЕНИЯ
- 11. прямоугольники грани Противолежащие грани равны !
- 12. Прямоугольный параллелепипед с высота а длина в ширина v = а·в·с грани РЕБРА ОСНОВАНИЕ Вершины
- 13. Какими геометрическими фигурами являются грани куба?
- 14. Прямоугольный параллелепипед рёбер – 12 вершин – 8 граней - 6 рёбер – 12 вершин –
- 15. Зарядка для глаз 1. Зажмурили глаза, посчитали до четырех и открыли глаза. (делаем 6 раз) 2.
- 16. Задание на закрепление На парте у каждого модель прямоугольного параллелепипеда. Задача: Измерьте стороны прямоугольного параллелепипеда и
- 17. 1. Любой прямоугольный параллелепипед состоит из граней. Их у него: А) 12; В) 8; С) 6.
- 18. Рефлексия Сможете вы после этого урока распознать прямоугольный параллелепипед Измерять длину ребер; Измерять площадь параллелепипеда; Находить
- 19. Найти объём фигур
- 20. Проверь себя: 1)V=1 2)V=6 3)V=8 4)V=18 7)V=72 5)V=8 6)V=24
- 21. Домашнее задание: № 788, 799
- 23. Скачать презентацию