Содержание
- 2. О ЧЕМ ЭТО МЫ?... ☺ Технология развития критического мышления основана на творческом сотрудничестве учащегося и преподавателя,
- 4. ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА: Одно из главных направлений технологии РКМ – исследование текста ( его читают, пересказывают, анализируют,
- 5. РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК информирующая (рассказать); контролирующая (заставить выучить); оценивающая (оценить усердие). УРОК, ПОСТРОЕННЫЙ В ТРКМ
- 6. ЧЕРЕЗ ТРКМ ФОРМИРУЮТСЯ:
- 7. ОСНОВА ТЕХНОЛОГИИ – ТРЕХФАЗОВАЯ СТРУКТУРА УРОКА: ВЫЗОВ, ОСМЫСЛЕНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ:
- 8. ПРИЕМЫ В РАМКАХ ТЕХНОЛОГИИ РКМ Мозговая атака (парная и групповая); Кластеры (выделение смысловых единиц текста); ИНСЕРТ
- 9. В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ СТАДИИ ВЫЗОВА НЕОБХОДИМО: Всякая мысль проверяется и оттачивается, когда ею делятся с другими
- 10. СТАДИЯ ВЫЗОВА ПРИЕМ «НЕОБЪЯВЛЕННАЯ ТЕМА» На доске записаны две последовательности чисел: 1; 5; 25;125; 625; 3025…
- 11. ПРИЕМЫ РКМЧП: Кластер – смысловая гроздь предполагает выделение смысловых единиц текста и его графическое оформление в
- 12. «ЛОВИ ОШИБКУ» - УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПРИЁМ, АКТИВИЗИРУЮЩИЙ ВНИМАНИЕ УЧАЩИХСЯ. Формирует: умение анализировать и информацию; умение применять знания
- 13. Найдите точку минимума функции y = x3 – 27x + 15 1) y / = 3x2
- 14. ВТОРАЯ СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЕ Стадия осмысления нового материала (новой информации, идеи, понятия). Здесь происходит основная содержательная работа
- 15. ПРИЕМ «ИНСЕРТ» 1. Читая, учащийся делает пометки в тексте: V уже знал, + новое, - думал
- 16. III. СТАДИЯ РЕФЛЕКСИИ (ИЛИ РАЗМЫШЛЕНИЯ) - Возвращение к таблице(ее уточнение и дополнение с учетом того нового,
- 17. ПРИЁМ "КУБИК" Из плотной бумаги склеивается кубик. На каждой стороне пишется одно из следующих заданий: 1.
- 18. «КУБИК»: «ТЕЛА ВРАЩЕНИЯ»
- 19. ПРИЕМ «СОСТАВЛЕНИЕ «СИНКВЕЙНА»» Для его написания существуют правила:
- 20. ПРИЗМА Правильная, выпуклая Рисовать, измерять, строить Мир через призму, как Радуга
- 21. ТЕХНОЛОГИЯ РКМ: Формирует самостоятельное мышление Вооружает методами и способами самостоятельной работы Даёт возможность сознательно управлять образовательным
- 22. МЫСЛЬ В ПОДАРОК… Умеющие мыслить умеют задавать вопросы. Э. Кинг
- 24. Скачать презентацию