Содержание
- 2. Как сформировать интерес у ребенка? Как пробудить желание учиться? Как сберечь интерес + желание?
- 3. Урок и мотивация Одним из этапов по формированию положительной мотивации к учению является урок. Урок был
- 4. Создание положительной мотивации на уроке создание комфортной атмосферы на уроке за счет вовлечения в деятельность всех
- 5. Занимательность, заложенная в содержании задачи, особым образом окрашивает учебный материал, делает процесс решения более привлекательным, на
- 6. Эмоциональный настрой “Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает, Кто ничего не изучает, Тот вечно
- 7. Занимательность: Дикобраз в подарок сыну Сделал счетную машину, К сожалению, она Недостаточно точна Результаты перед вами,
- 8. Продолжи числовой ряд 27, 35. 43, 51… 80, 73, 66, 59… 11, 23, 35, 47… Реши
- 9. Проблемные вопросы 1 У Миши 5 машинок. А у Коли в 2 раза больше. Сколько машинок
- 10. Отражение связи с практикой: Вы пришли в школьную столовую. В меню на обед предложили вторые блюда
- 11. Если учащиеся видят в решаемой задаче возможность применить полученные знания на практике, то появляется и интерес
- 12. Игровые технологии «Игра – лото»
- 13. Игра «Найди лишнее» Единицы, десятки, сотни, тысячи. Прямоугольник, куб, квадрат, треугольник. Линейка, циркуль, угол, транспортир. Алтын,
- 14. Игровые технологии и ИКТ К росту положительной мотивации приводит школьников : Применение различных модификаций деловых игр:
- 15. Использование информационных технологий для активизации познавательной деятельности на уроках может происходить на различных этапах урока и
- 16. Практика работы показывает, что наиболее эффективно использование компьютера на уроках математики: при проведении устного счёта (возможность
- 17. Игра-тренажёр «Чудесная ромашка» +1 = ? - 1
- 18. при проверке фронтальных самостоятельных работ (быстрый контроль результатов); при решении задач обучающего характера (отработка определенных навыков
- 19. Интернет-ресурсы http://http://UChttp://UCHhttp://UCHihttp://UCHi.http://UCHi.ruhttp://UCHi.ru/ http://http://znanikahttp://znanika.ru/
- 20. Метод «Синквейн» луч бесконечный прямой проходит делит указывает У луча есть начало, но нет конца. линия
- 21. Метод проектов «Числа в загадках» «Вкусная математика» (расчет + рецепт + приготовление) «Магия числа» «В мире
- 22. На заключительном этапе урока использую метод рефлексии , самооценивание и взаимооценивание.
- 23. «Если хотим мотивировать детей — надо найти общий язык со всеми учениками без деления их на
- 25. Скачать презентацию