Содержание
- 2. Цели урока 1.Познакомить учащихся с понятием «проценты». 2.Учить обозначать, произносить и находить проценты; переводить проценты в
- 3. Знаете ли вы, что: Слово процент от латинского слова pro centum, что буквально означает «за сотню»
- 4. Процентом называют одну сотую часть Слово «процент» заменяют знаком %
- 5. 1)Прочитай 1%; 12%; 36%; 80%; 100%. 2)Запиши (с помощью обозначений): двадцать процентов; сорок пять процентов; семьдесят
- 6. 555555 Выразите в процентах: 7% 29% 125% 30 % 21 % 87,3 % 5,6 % 370
- 7. Запомни правило: 1. Чтобы обратить десятичную дробь в проценты, надо ее умножить на 100. Пример: 0,54·100=54%
- 9. Представьте проценты десятичными дробями: 5% = 1000 % = 45,7% = 428 % = 0,08 %
- 10. Запомни 100% = 1 200 % = 2 50 % =1/2 20 % = 1/5 25
- 11. 50% 25% 10% 200% 75% 20% 5% 100% 100% 400 100 200 40 300 400 20
- 12. Что больше? 1) половина или 37% 2)33% или третья часть; 3)десятая часть или 15%; 4) 100%
- 13. Решите устно 1. Четверть книг в библиотеке - учебники для начальных классов. Сколько процентов книг на
- 14. Решите устно 4. За один день в магазине продали 30% кондитерских изделий. Сколько кондитерских изделий осталось
- 15. Работа с учебником Решить задачи по учебнику: №718; №719;№720.
- 16. Проверьте себя! №718: 7000:100=70книг прочитала Маша. №719: 1)850 :100=8,5кг - 1-й покупатель, 2)850:100·3=25,5кг -2-й покупатель. №720:
- 17. Рефлексия По какой теме мы работали сегодня на уроке? Какой новый математический термин узнали? Интересен был
- 18. Домашнее задание Изучить п.40. Прочитать исторический материал на странице 138. Выполнить:№751; 752;754.
- 20. Скачать презентацию