Разложение многочленов на множители с помощью комбинации различных приемов, решение уравнений. 7 класс

ТИП УРОКА: ПОВТОРИТЕЛЬНО - ОБОБЩАЮЩИЙ 

Цели урока:
Систематизируем и углубим знания,

ЗАДАЧИ УРОКА:

Организовать деятельность учащихся по закреплению и развитию знаний о

ФОРМИРУЕМЫЕ УМЕНИЯ:

Уметь определять какую формулу сокращенного умножения необходимо применить к

ЦЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ:

Компьютер выступает в роли мощного демонстрационного средства.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:

1. Что значит разложить многочлен на множители?  2. Какие способы

НАЙДИТЕ НЕВЕРНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ, УКАЖИТЕ ДОПУЩЕННУЮ ОШИБКУ, ИСПРАВЬТЕ ЕЁ:
a2 + b2 

РЕШИТЕ УРАВНЕНИЕ И НАЙДИТЕ СУММУ КОРНЕЙ:

x2 + 3x +

ПРЕДСТАВИТЬ В ВИДЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ:

ax2 – ay2
y6 –

ВЫЧИСЛИТЕ:

472 – 332
280

472 – 332
280

632 – 172

ИТОГ УРОКА

1. Какую тему мы сегодня с вами повторили?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

 Найдите значение выражения:

(х+3)2 – 2 (х+3)(х – 3) +(х