Сравнение дробей

Сентябрь 14, 2022

Главная
Математика
Сравнение дробей

Содержание

2. Цель урока: ввести правила сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми числителями, с одинаковыми знаменателями, правильных и неправильных
3. Оборудование: дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли и дроби).
4. Оборудование: дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли и Дроби)
5. План урока: Устный опрос Упражнение на внимание Математический диктант Объяснение нового материала Лабораторная работа Обобщение Закрепление
6. Физкультурная минутка Если (Да), учащиеся делают наклоны вперед, руки на поясе. Если (Нет), учащиеся делают повороты
7. 3\4-правильная дробь 4\12-несократимая дробь 13\14-несократимая дробь 5\7-правильная дробь 3\10-сократимая дробь 6\5-правильная дробь 10\15-сократимая дробь 10\15-неправильная дробь
8. На 30 секунд показывается карточка 1\4; 3\12; 6\16; 5\20. Затем карточка закрывается, и задаются вопросы: Назовите
9. Составьте и запишите дроби по рисункам:
10. Проверяя, правильно ли выполнено задание, узнаем тему урока.
11. 1 группа: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми числителями. 2 группа: Запишите неравенства двух дробей с
12. Лабораторная работа. Выполняется на магнитной доске с применением наглядного пособия (Доли и дроби). Сравните: 3\4 и
13. После выполнения всех заданий ученики делают обобщения и с помощью учителя формулируют правила сравнения дробей.
14. Для закрепления полученных знаний необходимо выполнить несколько номеров из учебника с объяснениями 245-249 (НЕЧЕТНЫЕ).
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель урока:
ввести правила сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми числителями, с

одинаковыми знаменателями, правильных и неправильных дробей

Слайд 3

Оборудование: дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли и
дроби).

Слайд 4

Оборудование:
дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли и
Дроби)

Слайд 5

План урока:
Устный опрос
Упражнение на внимание
Математический диктант
Объяснение нового материала
Лабораторная работа
Обобщение
Закрепление
Задание на дом

Слайд 6

Физкультурная минутка
Если (Да), учащиеся делают наклоны вперед, руки на поясе.

Если (Нет), учащиеся делают повороты туловищем, руки за голову. Учащимся предлагаются следующие утверждения:

Слайд 7

$3\4-правильная дробь 4\12-несократимая дробь 13\14-несократимая дробь 5\7-правильная дробь 3\10-сократимая дробь 6\5-правильная$

3\4-правильная дробь
4\12-несократимая дробь
13\14-несократимая дробь
5\7-правильная дробь
3\10-сократимая дробь
6\5-правильная дробь
10\15-сократимая дробь
10\15-неправильная дробь
2\5-правильная, несократимая дробь

Слайд 8

$На 30 секунд показывается карточка 1\4; 3\12; 6\16; 5\20. Затем карточка$

На 30 секунд показывается карточка
1\4; 3\12; 6\16; 5\20.
Затем карточка закрывается, и

задаются вопросы:
Назовите все дроби.
Назовите числители этих дробей.
Назовите знаменатели этих дробей.
Какая из этих дробей лишняя?

Слайд 9

Составьте и запишите дроби по рисункам:

Слайд 10

Проверяя, правильно ли выполнено задание, узнаем тему урока.

Слайд 11

1 группа: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми числителями. 2 группа: Запишите

неравенства двух дробей с одинаковыми знаменателями. 3 группа: Запишите неравенства двух дробей, одна из которых правильная, а другая неправильная.

Слайд 12

Лабораторная работа.
Выполняется на магнитной доске с применением наглядного пособия (Доли и

дроби).
Сравните: 3\4 и 1; 4\3 и 1; 3\4 и 4\3.
Сравните: 3\4 и 1\2; 2\6 и 1\2; 3\4 и 2\6.
Сделайте вывод.

Слайд 13

После выполнения всех заданий ученики делают обобщения и с помощью учителя

формулируют правила сравнения дробей.

Слайд 14

Для закрепления полученных знаний необходимо выполнить несколько номеров из учебника с

объяснениями
245-249 (НЕЧЕТНЫЕ).