Содержание
- 2. Обобщить теоретические знания по теме: «Степень с рациональным показателем» Закрепить навык вычисления значения степени Организовать работу
- 3. Устная работа Степенью числа a с натуральным показателем n называется… = a·а·а·…·а, если n≥2 n множителей
- 4. Устная работа. Степенью числа а с показателем –n, где n натуральное число называется… = , где
- 5. Устная работа Чтобы дробь возвести в степень с отрицательным показателем, нужно… =
- 6. Устная работа Чтобы перемножить степени с одинаковыми основаниями, можно… =
- 7. Устная работа Чтобы перемножить степени с одинаковыми показателями, можно… =
- 8. Устная работа Чтобы разделить степени с одинаковыми основаниями, можно… =
- 9. Устная работа Чтобы разделить степени с одинаковыми показателями, можно… =
- 10. Устная работа Чтобы степень возвести в степень, нужно… =
- 11. Устная работа Чтобы в степень возвести дробь, можно… =
- 12. 1.Соотнесите выражения с их значениями = = = = = Ответ: 1)- А. 2)- В. 3)-
- 13. 2.Расположите выражения в порядке возрастания их значений Ответ: ; ; 1; 5.
- 14. Вычислите значение выражения: - +1 16 - +1 16 - + 1 16 – 16 +
- 15. Представьте степень с дробным показателем в виде корня: 1. 2. 3. не имеет смысла 4. 5.
- 16. Представьте в виде степени с дробным показателем: 1. 2. 3. 4. 5.
- 17. Самостоятельная работа по группам Уровень 1 – базовый уровень Уровень 2 – средний уровень Уровень 3
- 18. Упростить 1) с7∙с4 2) а∙а2 3) х3∙х4 4) (ав)10 5) (хус)² 6) (0,1х)5 7)х3∙(-х4) 8) х3∙(-х)4
- 19. упростить 1) с⁹∙с4 2) а⁶∙а2 3) х3∙х⁸ 4) (ав)⁹ 5) (хус)⁵ 6) (0,1х)² 7)х⁷∙(-х4) 10) (а2∙а5)⁷
- 20. Вариант 1 Упростить выражение 1) 6х⁻⁵у⁷*2,5х⁷у⁻⁸ 2) (у4)5:(у4)2 3)с5)2∙(с2∙с3)2 Выполнить действия 1)(2,8*10⁵)*(2,5*10⁻⁷) 2)(5.7*10⁴):(3.8*10⁻³ Вариант2 Упростить выражение
- 21. Уровень 3 В а р и а н т 1 В а р и а н
- 22. Уровень 3 1 вариант 2 вариант № 3 Сократить дробь
- 24. Скачать презентацию