Урок математики 2 класс МОУ СОШ № 11 п. Новый Ургал Учитель: Батеева Оксана Анатольевна

Слайд 2

Тема: «Формирование общего алгоритма вычитания двузначных чисел. Задачи обучения деятельности: умение

Тема: «Формирование общего алгоритма вычитания двузначных чисел.

Задачи обучения деятельности:
умение ставить

цели,
организовывать свою деятельность для её достижения и оценивать результаты,
познакомить детей с алгоритмом вычитания двузначных чисел,
закрепить навык сложения двузначных чисел,
умение решать задачи;
формирование личностных качеств ума, чувств, эмоций, нравственности;
воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю.
Слайд 3

Найди закономерность и продолжи ряд чисел 24, 26, 28…

Найди закономерность и продолжи ряд чисел

24, 26, 28…

Слайд 4

Подумай! Оля моложе Димы, а Дима моложе Коли. Кто моложе: Оля или Коля?

Подумай!

Оля моложе Димы, а Дима моложе Коли. Кто моложе: Оля

или Коля?
Слайд 5

Лена спросила Веру: «Сколько лет твоей сестре?» «А, вот догадайся сама,-

Лена спросила Веру: «Сколько лет твоей сестре?» «А, вот догадайся сама,- ответила

Вера, если сложишь наибольшее однозначное число с наименьшим однозначным числом, то узнаешь возраст моей сестры »
Слайд 6

Самостоятельная работа 77-46= 85-14= 66-23=

Самостоятельная работа

77-46=
85-14=
66-23=

Слайд 7

Проверь себя! 77-46= (70+7)-(40+6)=(70-40)+(7-6)=31 85-14=(80+5)-(10+4)=(80-10)+(5-4)=71 66-23=(60+6)-(20+3)=(60-20)+(6-3)=43

Проверь себя!

77-46= (70+7)-(40+6)=(70-40)+(7-6)=31
85-14=(80+5)-(10+4)=(80-10)+(5-4)=71
66-23=(60+6)-(20+3)=(60-20)+(6-3)=43

Слайд 8

Расшифруйте слово Ы О Н В Й Г Д О 47

Расшифруйте слово

Ы О Н В Й Г Д О
47

24 13 35 56 68 81 71
Слайд 9

Отгадайте загадку. За рекой росли, Их на праздник принесли. На веточках - иголки. Что же это?

Отгадайте загадку.
За рекой росли,
Их на праздник принесли.
На веточках - иголки.
Что же

это?
Слайд 10

Слайд 11

Оцени себя сам

Оцени себя сам