Душевное здоровье детей и подростков: неврозы и неврозоподобные расстройства

Содержание

Слайд 2

«Нет никаких нервов, есть только страсти, деточка».

«Нет никаких нервов, есть только страсти, деточка».

Слайд 3

и корифеем в нескольких дисциплинах Уильямом Калленом. Первое упоминание слова «невроз»

 и корифеем в нескольких дисциплинах Уильямом Калленом.

Первое упоминание слова «невроз» родилось в

заочной полемике между двумя профессорами медицины, итальянцем и шотландцем, – отцом патологической анатомии Джованни Баттиста Морганьи
Слайд 4

Невроз - психогенное, функциональное, личностное расстройство, которое проявляется преимущественно эмоциональными нарушениями,

Невроз - психогенное, функциональное, личностное расстройство, которое проявляется преимущественно эмоциональными нарушениями,

нарушениями поведения и нарушениями нейровегетативной регуляции внутренних органов.
Слайд 5

Для развития невроза необходимо наличие двух составляющих: ∙ конфликта (внутреннего или

Для развития невроза необходимо наличие двух составляющих: ∙ конфликта (внутреннего или внешнего)

и ∙ патологической реакции личности на этот конфликт.
Слайд 6

Неврозы — это группа болезненных состояний. В ней выделяют три основные

Неврозы — это группа болезненных состояний. В ней выделяют три основные

формы неврозов: ∙ Астенический ∙ Истерический ∙ Невроз навязчивых состояний.
Слайд 7

Астенический невроз - характерен конфликт между желаемым и субъективно достижимым, конфликт типа «НЕТ СИЛ, НО ХОЧУ»

Астенический невроз - характерен конфликт между желаемым и субъективно достижимым, конфликт

типа «НЕТ СИЛ, НО ХОЧУ»
Слайд 8

Школьный невроз — это неадекватная реакция ребенка на возникающие в школе

Школьный невроз — это неадекватная реакция ребенка на возникающие в школе

повседневные ситуации и проблемы.

Проявляться школьный невроз может очень разнообразно, это во многом зависит от особенностей личности ребенка.

Слайд 9

Элективный мутизм – это психическое расстройство, проявляющееся отказом говорить в определенных

Элективный мутизм – это психическое расстройство, проявляющееся отказом говорить в

определенных социальных ситуациях. Основным симптомом является избирательная немота – отсутствие речевого взаимодействия в конкретных ситуациях.

Ребенок не разговаривает в присутствии определенных людей, например учителей, при этом нормально общаясь со сверстниками. При этом вне школы эта застенчивость и робость сменяется агрессией, непослушанием, упрямством.

Слайд 10

Истерический невроз – заключается в стремлении любой ценой привлечь к себе

Истерический невроз – заключается в стремлении любой ценой привлечь к себе внимание

ок­ружающих.

Для истерического невроза характерны клинические проявления, такие как: нарушение пищевого поведения, тики, неорганический энурез, заикание, приступы удушья, нервная рвота.

Слайд 11

Нарушение пищевого поведения проявляется в форме нервной анорексии. Ломаются механизмы силы

Нарушение пищевого поведения проявляется в форме нервной анорексии.

Ломаются механизмы силы воли,

регуляции эмоций, самоконтроля, и в этом случае анорексия сменяется булимией, которая харктеризуется чрезмерным поеданием пищи.
Слайд 12

Тики — непроизвольные, быстрые, неритмичные движения отдельных групп мышц (например: моргания,

Тики — непроизвольные, быстрые, неритмичные движения отдельных групп мышц (например: моргания, подергивания

верхнего века глаз). 
Неорганический энурез - непроизвольное дневное или ночное мочеиспускание, которое чаще встречается у мальчиков, чем у девочек. Диагноз "энурез" выставляется детям старше пяти лет, то есть до этого возраста врачи еще не говорят о заболевании.
Заикание – патология, также известная под названием «логоневроз», отражающаяся на плавности и ритме речи ребенка. Формируется обычно в возрасте от двух до пяти лет, в период становления речи.
Слайд 13

Невроз навязчивых состояний – проявляется ∙ навязчивыми страхами (фобиями), ∙ навязчивыми

Невроз навязчивых состояний – проявляется
∙ навязчивыми страхами (фобиями),
∙ навязчивыми мыслями

(обсессиями) или
∙ навязчивыми влечениями и действиями (компульсиями).

Они принимают форму какого-то привычного ритуала и повторяются вопреки логике и необходимости.
Например, навязчивое мытье рук, сосание пальцев, обкусывание ногтей, навязчивое выдергивание волос и бровей.
Могут расчесывать кожу на руках до ран, делают насечки и хуже всего – самопорезы на предплечьях рук.
Если подросток курит – он может окурком от сигареты наносить себе ожоги.

Слайд 14

Святитель Игнатий (Брянчанинов): «Духи злобы с такой хитростью ведут брань против

Святитель Игнатий (Брянчанинов): «Духи злобы с такой хитростью ведут брань против человека,

что приносимые ими помыслы и мечтания душе представляются как бы рождающимися в ней самой, а не от чуждого ей злого духа, действующего и вместе старающегося укрыться».
Слайд 15

Преосвященный Варнава (Беляев), аскет и подвижник конца XIX – начала XXвв.,

Преосвященный Варнава (Беляев), аскет и подвижник конца XIX – начала XXвв.,

автор книги «Основы искусства святости», пишет: «Ошибка нынешних людей заключается в том, что они думают, что страдают только "от мыслей", а на самом деле еще и от бесов… Откуда эта «насильственность», раз человек ее не хочет, всеми силами отгоняет, ненавидит, считает «элементом чуждым и болезненным»? Откуда мысли, когда душа признает их чужими? … Ясное дело, от другой духовной сущности, со стороны …, то есть от диавола».
Слайд 16

Евангелие от Матфея, глава 12, стихи 43-45 (Мф.12: 43-45): 43. Когда

Евангелие от Матфея, глава 12, стихи 43-45 (Мф.12: 43-45): 43. Когда нечистый

дух выйдет из человека, то ходит по безводным местам, ища покоя, и не находит; 44. Тогда говорит: возвращусь в дом мой, откуда я вышел. И, придя, находит его незанятым, выметенным и убранным; 45. Тогда идет и берет с собою семь других духов, злейших себя, и, войдя, живут там; и бывает для человека того последнее хуже первого.
Слайд 17

Что делать родителям, если у их ребенка проявляются признаки невроза? Когда и к какому специалисту обращаться?

Что делать родителям, если у их ребенка проявляются признаки невроза? Когда

и к какому специалисту обращаться?
Слайд 18

∙ Педиатр ∙ Невролог ∙ Психолог ∙ Фармакотерапия ∙ Психиатр

∙ Педиатр

∙ Невролог

∙ Психолог

∙ Фармакотерапия

∙ Психиатр

Слайд 19

Любовь — это самая главная составляющая нашей жизни, определяющая наши отношения

Любовь — это самая главная составляющая нашей жизни, определяющая наши отношения

с Богом.

Если ребенку недостает любви, его душа, подобно растению в темноте, чахнет и увядает.

Слайд 20

«Если Бога нет, — говорил Федор Михайлович Достоевский, — то всё дозволено»

«Если Бога нет, — говорил Федор Михайлович Достоевский, — то всё

дозволено»
Слайд 21

Никаких «нервов» нет - есть только одни страсти!

Никаких «нервов» нет - есть только одни страсти!