Есту қабілеті зақымданған балаларға жалпы сипаттама

Июль 24, 2022

Главная
Медицина
Есту қабілеті зақымданған балаларға жалпы сипаттама

Содержание

2. 1.ЕСТУ КЕМІСТІГІНІҢ ПАЙДА БОЛУ СЕБЕБІ. 2.ЕСТУ КЕМІСТІКТІҢ ТҮРЛЕРІ. 3.ЕСТУ ҚАБІЛЕТІ БҰЗЫЛҒАН БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ ЖӘНЕ ТӘРБИЕЛЕУ. САБАҚТЫҢ
3. ДЕФЕКТОЛОГИЯ ТИФЛОПЕДАГОГИКА СУРДОПЕДАГОГИКА ОЛИГОФРЕНО ПЕДАГОГИКА ЛОГОПЕДИЯ ЕСТУ КЕМІСТІГІ БАР БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ ЖӘНЕ ТӘРБИЕЛЕУ. КӨРУ ЕМІСТІГІ БАР
4. Ету қабілетінің нашарлауы Балалардың жұқпалы аурулары(менингит және қызылша,тұмау Сыртқы,ішкі және ортаңғы құлаққа,есту нервне әсер ететін аурулар,
6. Есту қабілеті бұзылған балалар: Кереңдер; Нашар еститіндер; Кейіннен керең болғандар;
7. КЕРЕҢДЕР-ЕСТУ ҚАБІЛЕТІ ТОЛЫҒЫМЕН ЖОЙЫЛҒАН БАЛАЛАР. ТОЛЫҚ КЕРЕҢДІК ӨТЕ СИРЕК ЖАҒДАЙДА КЕЗДЕСЕДІ.ОЛАР СӨЗДІК ҚОРДЫ ӨЗ БЕТІНШЕ ҚОЛДАНА
8. НАШАР ЕСТИТІН ЖӘНЕ КЕРЕҢ БАЛАЛАР ҮШІН ЖОҒАРҒЫ СЫНЫПТАРДА ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕПТЕРДІҢ ОҚУЛЫҚТАРЫ ҚОЛДАНЫЛАДЫ. БҰЛ БАЛАЛАР
9. ДАКТИЛЬДІ ОҚЫТУ
12. Л.В.НЕЙМАН НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАРДЫ 3 ТОПҚА БӨЛГЕН:
13. ОРТАША ДЕҢГЕЙДЕГІ ЕСТУДІҢ БҰЗЫЛУЫ 500000-2000ГЦ АРАЛЫҒЫНДА : 1 ДЕҢГЕЙ.26-40ДБ-ЖЕҢІЛ ТҮРІ 2 ДЕҢГЕЙ.41-55ДБ-ОРТАША ТҮРІ 3 ДЕҢГЕЙ.56-70ДБ 4
14. КЕЙІННЕН КЕРЕҢ БОЛҒАНДАР КЕЙІННЕН КЕРЕҢ БОЛҒАНДАР-ОЛ ЕСТУІН ЖОҒАЛТҚАН БАЛАЛАР.БІРАҚ КЕШ КЕРЕҢ БОЛҒАНЫНА БАЙЛАНЫСТЫ ОЛАРДА СӨЙЛЕУ ТІЛІ
16. Скачать презентацию

Слайд 2

1.ЕСТУ КЕМІСТІГІНІҢ ПАЙДА БОЛУ СЕБЕБІ.
2.ЕСТУ КЕМІСТІКТІҢ ТҮРЛЕРІ.
3.ЕСТУ ҚАБІЛЕТІ БҰЗЫЛҒАН БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ

ЖӘНЕ ТӘРБИЕЛЕУ.

САБАҚТЫҢ ЖОСПАРЫ:

Слайд 3

ДЕФЕКТОЛОГИЯ
ТИФЛОПЕДАГОГИКА
СУРДОПЕДАГОГИКА
ОЛИГОФРЕНО
ПЕДАГОГИКА
ЛОГОПЕДИЯ
ЕСТУ КЕМІСТІГІ БАР БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ ЖӘНЕ ТӘРБИЕЛЕУ.
КӨРУ ЕМІСТІГІ БАР БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ

ЖӘНЕ ТӘРБИЕЛЕУ.

АҚЫЛ-ЕСІ КЕМ БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ ЖӘНЕ ТӘРБИЕЛЕУ.

ТІЛ КЕМІСТІГІ БАР БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ ЖӘНЕ ТӘРБИЕЛЕУ .

Слайд 4

Ету қабілетінің нашарлауы
Балалардың жұқпалы аурулары(менингит және қызылша,тұмау
Сыртқы,ішкі және ортаңғы құлаққа,есту

нервне әсер ететін аурулар,

Химиялық улану,жарақат алу,

Есту қабілетінің туа біткен-деформация

Жүктіліктің қолайсыз келуі,есту нервнің дамымауы.

Ортаңғы құлақ қабынуы-отит,вирустық,бактериялық.

Слайд 5

Слайд 6

Есту қабілеті бұзылған балалар:
Кереңдер;
Нашар еститіндер;
Кейіннен керең болғандар;

Слайд 7

КЕРЕҢДЕР-ЕСТУ ҚАБІЛЕТІ ТОЛЫҒЫМЕН ЖОЙЫЛҒАН БАЛАЛАР. ТОЛЫҚ КЕРЕҢДІК ӨТЕ СИРЕК ЖАҒДАЙДА КЕЗДЕСЕДІ.ОЛАР

СӨЗДІК ҚОРДЫ ӨЗ БЕТІНШЕ ҚОЛДАНА АЛМАЙДЫ.СӨЙЛЕМДІ ҚАБЫЛДАҒАН КЕЗДЕ ТҮРЛІ ҚИЫНШЫЛЫҚТАРҒА ҰШЫРАЙДЫ. КЕРЕҢ БАЛАЛАР ӨЗІ ТОПҚА 2 БӨЛІНЕДІ:

СӨЙЛЕЙ АЛМАЙТЫН КЕРЕҢ-(КЕПЕҢ -МЫЛҚАУ)

СӨЗ СӨЙЛЕЙ АЛАТЫН КЕРЕҢДЕР

Слайд 8

НАШАР ЕСТИТІН ЖӘНЕ КЕРЕҢ БАЛАЛАР ҮШІН ЖОҒАРҒЫ СЫНЫПТАРДА ЖАЛПЫ БІЛІМ

БЕРЕТІН МЕКТЕПТЕРДІҢ ОҚУЛЫҚТАРЫ ҚОЛДАНЫЛАДЫ. БҰЛ БАЛАЛАР ҮШІН ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛДАР КӨРУ ҚАБІЛЕТІНЕ БЕЙІМДЕЛГЕН.НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАР ҮШІН АРНАУЛЫ МЕКТЕПТЕ,КӘДІМГІ СӨЙЛЕМДІ 2-МЕТР АРАЛЫҒЫНДА,АЛ СЫБЫРЛАП СӨЙЛЕГЕНДЕ 0,5-МЕТР АРАЛЫҚТА ЕСТІЛЕДІ.НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАРДА СӨЙЛЕМІНДЕ ӨЗІНДІК ЕРЕКШЕЛІК БАР.ОЛАР ЕСТІМЕУДІҢ НӘТЕЖИЕСІНДЕ АЙТЫЛҒАН СӨЗДЕРДІҢ МАҒЫНАСЫН ТҮСІНБЕЙ,ДАУЫСТАРЫ ҚАТАҢ,АШЫҚ ЕМЕС,СӨЗДЕРІ АНЫҚ ШЫҚПАЙДЫ.НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАР ҮШІН ТҮРЛІ КҮШЕЙТКІШ ПРИБОЛАР ҚОЛДАНЫЛАДЫ,ОЛ ПРИБОЛАР КЕРЕК УАҚЫТЫСЫНДА ДАУЫСТЫ КҮШЕЙТІП ТҰРАДЫ.СОНЫМЕН ҚАТАР АРНАУЛЫ МЕКТЕПТЕРДЕ МИКРОФОНДЫҚ СЫНЫПТАР БАР. НАШАР ЕСТИТІН ЖӘНЕ КЕРЕҢ БАЛАЛАР ЕРНІНЕН ОҚУ ӘДІСІН ҚОЛДАНЫЛАДЫ.БІРТЕ-БІРТЕ БАЛА ӘР ӘРІПТІҢ АРТИКУОАЦИЯСЫН ЕМЕС,СӨЗДЕРДІҢ,СӨЙЛЕМДЕРДІҢ СУРЕТІН ҚАБЫЛДАЙ БАСТАЙДЫ.МЕКТЕПТЕ ОҚУ ДАКТИАЛОГИЯ ӘДІСІНЕ НЕГІЗДЕЛГЕН.ӘР ӘРІП ДАКТИЛЬДІ ТАҢБАМЕН БЕЛГІЛЕНЕДІ.СОНЫМЕН ҚАТАР МИМИКА-ЖЕСТ ӘДІСІ ҚОЛДАНЫЛАДЫ.

Слайд 9

ДАКТИЛЬДІ ОҚЫТУ

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Л.В.НЕЙМАН НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАРДЫ 3 ТОПҚА БӨЛГЕН:

Слайд 13

ОРТАША ДЕҢГЕЙДЕГІ ЕСТУДІҢ БҰЗЫЛУЫ 500000-2000ГЦ АРАЛЫҒЫНДА :
1 ДЕҢГЕЙ.26-40ДБ-ЖЕҢІЛ ТҮРІ
2 ДЕҢГЕЙ.41-55ДБ-ОРТАША ТҮРІ
3

ДЕҢГЕЙ.56-70ДБ

4 ДЕҢГЕЙ.71-90ДБ- АУЫР ТҮРІ

Слайд 14

КЕЙІННЕН КЕРЕҢ БОЛҒАНДАР
КЕЙІННЕН КЕРЕҢ БОЛҒАНДАР-ОЛ ЕСТУІН ЖОҒАЛТҚАН БАЛАЛАР.БІРАҚ КЕШ КЕРЕҢ БОЛҒАНЫНА

БАЙЛАНЫСТЫ ОЛАРДА СӨЙЛЕУ ТІЛІ САҚТАЛҒАН.БІРАҚ ЕСТУ ҚАБІЛЕТІН ЖОҒАЛТҚАН.ОЛАРДА ТҮСІНІКСІЗ ЕТІП АЙТАТЫНДАЙ СӨЗДІК ҚОРЫ САҚТАЛҒАН ,СӨЙЛЕУІ ТӨМЕН.

Есту қабілеті зақымданған балаларға жалпы сипаттама

Содержание

1.ЕСТУ КЕМІСТІГІНІҢ ПАЙДА БОЛУ СЕБЕБІ.2.ЕСТУ КЕМІСТІКТІҢ ТҮРЛЕРІ.3.ЕСТУ ҚАБІЛЕТІ БҰЗЫЛҒАН БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ

ДЕФЕКТОЛОГИЯТИФЛОПЕДАГОГИКАСУРДОПЕДАГОГИКАОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКАЛОГОПЕДИЯЕСТУ КЕМІСТІГІ БАР БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ ЖӘНЕ ТӘРБИЕЛЕУ.КӨРУ ЕМІСТІГІ БАР БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ

Ету қабілетінің нашарлауыБалалардың жұқпалы аурулары(менингит және қызылша,тұмауСыртқы,ішкі және ортаңғы құлаққа,есту

Есту қабілеті бұзылған балалар:Кереңдер;Нашар еститіндер;Кейіннен керең болғандар;