Содержание
- 2. ГБО ГБОУ ВПО НГМУ кафедра гигиены и экологии Специальность 060101 «лечебное дело» Дисциплина ОПД.Ф.01 «Гигиена с
- 3. Гигиена образовательной деятельности . Готовность к систематическому обучению в школе ТЕМА ЗАНЯТИЯ
- 4. Приобретение знаний и навыков по определению готовности дошкольников к обучению в школе. Уяснение основных теоретических положений
- 5. оценить «школьную зрелость» ребенка по медицинским и психолого-педагогическим критериям разработать мероприятия по улучшению здоровья и уровня
- 6. 1. Анатомо-физиологические особенности детей дошкольного и школьного возраста. 2. «Школьная зрелость» - понятие, значение, актуальность 3.
- 7. 5. Комплексная оценка готовности детей к школе. 6. Медицинские показания к отсрочке поступления детей в школу
- 8. 9. Гигиенические основы планировки образовательных учреждений разного типа. 10. Гигиенические требования к участку, к зданию дошкольных
- 9. 12. Гигиенические принципы организации учебного процесса в школе. 13. Гигиенические требования к расписанию, уроку, организации перемен.
- 10. Входной контроль
- 11. Входной контроль
- 12. Входной контроль
- 13. Входной контроль
- 14. Входной контроль
- 15. Когда в школу??????
- 16. В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» обучение детей начинается с достижения ими возраста шести
- 17. Уровень функционального развития коры головного мозга, а, следовательно, особенностей восприятия, памяти, соотношения процессов возбуждения и торможения.
- 18. ухудшение состояния здоровья снижение функциональных возможностей уменьшение числа первоклассников, посещающих ДШУ раннее началом школьного систематического образования
- 19. Готовность к школе Готовность к школе – это КРИТЕРИИ Медицинские критерии уровень физического развития уровень биологического
- 20. Медицинские критерии ЗДОРОВЬЕ Группа здоровья (4 критерия) Показания к отсрочке Рекомендации
- 21. Биологический возраст (дошкольники)
- 22. См. стр. 109 Показания к отсрочке начала обучения
- 23. Важный тест морфофункциональной зрелости организма при решении вопроса о возможности начала обучения. Достижение определенных пропорций тела,
- 24. Психолого-педагогическое тестирование Требования к проведению методики Керна –Ирасека Мотометрический тест, тест Озерецкого Словесно-ассоциативный эксперимент Тестовая беседа
- 25. Тест Керна-Ирасека Суть 1 задание – «нарисовать дядю» 2 задание – «перерисовать фразу» 3 задание –
- 26. Словесно-ассоциативный эксперимент Стол Часы Цветок Потолок Машина Чашка Конфеты Папа Бабушка Картина Девочка Небо Платье Пароход
- 27. Репа – огурец – топор Лук – стул – кулак (лапа – белка – стул) Скала
- 28. Тест Озерецкого
- 29. См.стр. 107-108 Тестовая беседа
- 30. Порядок Первое обследование Повторное обследование Проводится в октябре-ноябре года, предшествующего поступлению в школу. ДШУ - врач
- 31. Варианты заключения Ребенок условно готов к школе Ребенок к школе готов Ребенок не готов по: медицинским
- 32. Что делать? Рекомендации Два направления здоровье Формирование школьно-необходимых функций
- 33. Протокол
- 34. Протокол
- 35. Заключение: Рекомендации: Протокол
- 36. Гигиена обучения
- 37. СанНиП 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» СанНиП 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования
- 38. Гигиенические требования Кто? Степень функциональной зрелости ребенка - готовность к началу систематического обучения; группа для занятий
- 39. Гигиенические принципы соответствие учебных нагрузок возрастным и индивидуальным особенностям ребёнка и подростка научная организация учебного процесса
- 40. Максимально допустимая нагрузка, часов в неделю
- 41. соответствие объема нагрузки (количество часов) как в течение недели, так и каждого дня возрастным анатомо-физиологическим особенностям;
- 42. Рис. Динамика работоспособности
- 43. Математика - 8 Русский (национальный иностранный) язык - 7 Природоведение, информатика - 6 Русская (национальная )литература
- 44. Биология - 10 Математика -10 Иностранный язык - 9 Русский язык - 8 Краеведение - 7
- 45. Ритмика - 4 Труд - 3 Литература - 6 ИЗО - 3 Физическая культура - 4
- 46. Химия - 12 Геометрия - 12 Физика - 8 Алгебра - 10 Экономика --- Черчение ------
- 47. Химия, геометрия - 10 Физика, алгебра - 9 Черчение, мировая Художественная культура (МХК) -5 Биология -
- 48. Химия - 12 Геометрия - 8 Физика -13 Алгебра - 7 Экономика - 11 Черчение -
- 49. Физика - 12 Информатика, экономика - 6 Геометрия, химия - 11 История , обществоведение, МХК -
- 50. Гигиеническая оценка расписания рисунки оценка Школьное расписание оценивается положительно: один подъем - в среду (четверг) два
- 51. Гигиеническая оценка расписания рисунки оценка Нерациональное» школьное расписание: наибольшая сумма баллов в понедельник (или субботу) равномерное
- 52. Решение ситуационной задачи «Гигиеническая оценка школьного расписания» ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1
- 53. Смена Количество рабочих дней в неделе Число ежедневных уроков Начало смены Недельная нагрузка Сдвоенные уроки Место
- 54. Протокол гигиенической оценки расписания Понедельник -? баллов Вторник - ? баллов Среда - ? баллов Четверг
- 55. место урока в расписании название, тема урока структура, составные элементы урока (объяснение материала, самостоятельная работа, заключительная
- 56. : соответствие содержания урока и величин нагрузки состоянию здоровья, физической подготовленности, возрасту и полу; методически правильное
- 57. Общая плотность - Моторная плотность – 60-80% Рекомендуемый прирост пульса после основной части – 80-100% УРОК
- 58. Для учащихся 9 – 10 классов по основам информатики и вычислительной техники установлено не более 2
- 59. ТРУД Число часов в неделю ОПТ, кол-во часов в неделю 1 - 7 класс – 2
- 60. ТРУД, продолжение Общая длительность практической работы, мин Продолжительность непрерывной работы (бумага, картон, ткань) ,не более мин
- 61. в 1-м классе (со второго полугодия) — до 1 часа во 2-м — до 1,5 часа
- 62. Учебные занятия проводятся только в первую смену; 5-дневная учебная неделя; Проведение не более четырех уроков в
- 63. Ступенчатый режим обучения в сентябре, октябре — 3 урока по 35 минут каждый; со второй четверти
- 64. Практическая работа № 2 Решение ситуационной задачи
- 65. Протокол гигиенической оценки урока
- 66. Заключение Рекомендации Протокол, продолжение
- 67. Методы изучения работоспособности
- 68. Работоспособность Утомление Переутомление Физиологический процесс Фазы: конечного порыва прогрессивного снижения Патологический процесс Фазы: уравнительная парадоксальная ультрапарадоксальная
- 69. ГДЕ??????? Условия обучения (пребывания)
- 70. МЕБЕЛЬ Основное требование Характеристики Соответствие антропометрическим показателям (росту) ребенка СанНиП, ГОСТ Маркировка Расстановка дистанция спинки дистанция
- 71. Дистанция спинки – расстояние по горизонтали от заднего края крышки стола до спинки стула. Она должна
- 72. Расстояние: от первой парты до доски - 2,4-2,7 м наибольшая удаленность последнего рабочего места от доски
- 73. ПРОВЕРИМ - ЧТО ЗАПОМНИЛИ
- 74. Установите соответствие применяемых методов целям и задачам исследования L1: школьная зрелость L2: работоспособность L3: распределение на
- 75. 2. Тест Озерецкого используется для оценки: уровня развития моторики уровня развития с целью определения готовности к
- 76. 3. Доля (%) неадекватных ответов при словесно-ассоциативном эксперименте, позволяющая считать ребенка готовым к выполнению школьных требований,
- 77. 4.Установите соответствие между количеством баллов по тесту Керна-Ирасека и степенью школьной зрелости L1: зрелый L2: зреющий
- 78. 5. Словесно-ассоциативный эксперимент проводится с целью оценки: степени развития моторики уровня развития второй сигнальной системы чистоты
- 79. 6.Положительный филиппинский тест – свидетельство: морфофункциональной зрелости морфофункциональной зрелости при решении вопроса готовности к школе отражение
- 80. 7: В типичной кривой работоспособности выделяют фазы: врабатывания, конечного порыва, утомления утомления, неполной компенсации, высокой продуктивности
- 81. 8. Четверг для 6-ти летних первоклассников – день ### работоспособности: Итоговый контроль
- 82. 9. Школьное расписание оценивается положительно, если один подъём работоспособности (в среду или четверг) работоспособность повышена в
- 83. 10. Для 6-ти летних первоклассников рекомендуется ### режим обучения: 11: Одновременное использование в одном помещении люминесцентных
- 84. 12. Рекомендуемое расстояние (м) от первой парты до учебной доски 1,5 2,2-2,3 2.4-2,7 3 Итоговый контроль
- 85. 13. Рекомендуемое расстояние (м) от последней парты до учебной доски 6,5 7,0 7,5 8,0 8,6 Не
- 86. 14. Основное требование к школьной мебели – соответствие ### ребенка: Итоговый контроль
- 87. 15. Норматив общего искусственного освещения в учебных классах при люминесцентных лампах (лк): не менее 100 менее
- 88. 16. Норматив общего искусственного освещения в учебных классах при лампах накаливания (лк): не менее 100 не
- 89. 17. Оптимальная величина моторной плотности (%) урока физкультуры: 20-40 50-60 60-80 80-90 Итоговый контроль
- 90. 18. Дети с недостаточной физической подготовленностью относятся к ### группе для занятий физкультурой: Итоговый контроль
- 91. 19. Структурные части урока физкультуры: гимнастика, обучение основным движениям, заключительная общеразвивающие упражнения, игра, обучение основным движениям,
- 92. 20. Кривая зависимости реакции организма от двигательной активности имеет вид ### Итоговый контроль
- 93. 21. Виды гипокинезии: физиологическая, химическая, привычно-бытовая, профессиональная, климатогеографическая, школьная бытовая, школьная патологическая специфическая, неспецифическая Итоговый контроль
- 94. 22. Дистанция сидения должна быть отрицательной положительной равна 10 см Итоговый контроль
- 95. 23. Учащихся, сидящих в 1 и 3 рядах, в течение учебного года ### Итоговый контроль
- 96. 24. Сдвоенные уроки в школе допускаются да нет при определенных условиях только в старших классах только
- 97. 25. Основные физические факторы, действующие на организм школьников в компьютерных классах ЭМП, УФЛ УФЛ, радиация радиация,
- 98. Критерии оценки выполнения тестовых заданий Отлично – 100-91% Хорошо - 90 – 81% Удовлетворительно 80 –
- 99. Занятия по гигиене закончены Пропущенные занятия необходимо отработать Отметка «отработано» (c указанием среднего балла) в зачетных
- 104. Скачать презентацию