Содержание
- 2. Познавательные процессы – это психические процессы, с помощью которых человек получает знание об окружающем мире и
- 3. Органы чувств получают, отбирают, накапливают информацию, передают ее в мозг, в результате чего возникает адекватное отражение
- 4. Чувственный уровень познания – отражение внешнего и внутреннего мира с помощью органов чувств
- 5. сенсорный процесс Ощущение
- 6. элементарный психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств, качеств, сторон внешних предметов и явлений окружающего мира
- 7. Физиологическая основа ощущений нервный процесс, возникающий при воздействии раздражителя на анализатор. Анализатор – анатомо-физиологический аппарат для
- 8. Возникновение ощущений раздражители раздражение Орган ощущений (рецептор) Возбуждение Проводящие пути Центр в КГМ
- 9. Периферический отдел (рецептор), где происходит преобразование энергии внешнего воздействия в нервные сигналы. Афферентные (центростремительные) проводящие пути,
- 10. Модальность (качество) – «способность» отражать определенные состояния и формы материи (свет, звук, теплота), к воздействиям которой
- 11. Пространственная локализация – пространственная характеристика ощущения, позволяющая точно определить, где локализован раздражитель в пространстве; Длительность –
- 12. Латентный период простой сенсомоторной реакции (по Ломову)
- 13. Материал для мышления (при ограничении сенсорных импульсов наступает сенсорная депривация); Сигнал удовлетворенности потребностей (удовлетворена потребность -
- 14. Виды ощущений Аристотель: Вкусовые; Зрительные; Слуховые; Обонятельные; Осязательные.
- 15. Интерорецепторы расположены во внутренних органах; объединяют сигналы, поступающие из внутренней среды организма (формируют самочувствие); Экстерорецепторы расположены
- 16. чувствительность пороги ощущений (абсолютный и относительный) сенсорная адаптация Основные характеристики ощущений
- 17. Чувствительность – способность живых организмов реагировать на изменения окружающей и внутренней сред проявлением ощущений (сенсорная чувствительность).
- 18. Нижний абсолютный порог ощущения – минимальная величина раздражителя, при которой возникает едва заметное ощущение; Верхний абсолютный
- 19. Средние значения абсолютных порогов возникновения ощущений для разных органов чувств человека
- 20. Сенсорная адаптация - изменение чувствительности вследствие приспособления органа чувств к действующим на него раздражителям. Повышение или
- 21. Нарушения ощущений Анестезия (например, при истерии) Гипестезия (при шизофрении, при психопатии) Гиперстезия (при атеросклерозе) Парастезии (при
- 22. перцептивный процесс ВОСПРИЯТИЕ
- 23. Восприятие - целостное отражение предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии на органы чувств.
- 24. Восприятие – это результат деятельности системы анализаторов. Возникает на основе ощущений. В ходе восприятия происходит упорядочение
- 25. Предметность – способность отражать объекты и явления реального мира не в виде не связанных друг с
- 27. Классический пример соотношения фигуры и фона Можно увидеть как вазу, так и два лица
- 29. Константность – восприятие окружающих предметов как относительно постоянных по форме, цвету и величине. Источником константности восприятия
- 31. Иллюзии восприятия
- 32. это ложное или искаженное восприятие окружающей действительности, которое заставляет воспринимающего испытывать чувственные впечатления, не соответствующие действительности,
- 33. ложные суждения индивида об окружающем мире; оптическое несовершенство нашего глаза; эмоциональное состояние (вешалка с одеждой –
- 34. Явление иррадиации. Какой из внутренних квадратов больше? Черный или белый? Явление иррадиации состоит в том, что
- 35. Иллюзия Эббингауза (1902)
- 36. Они одинаковые Иллюзия Болдуина Какая линия больше А или Б?
- 37. Иллюзия Мюллера-Лайера (Franz Muller-Lyer, 1889) (перенесение свойств целой фигуры на ее отдельные части)
- 38. На самом деле круги на разных квадратах одинакового серого оттенка. Иллюзия цветовосприятия
- 39. Параллельны ли горизонтальные линии?
- 40. Иллюзия перспективы Какой из параллелепипедов больше?
- 41. Какой человечек выше? Иллюзия перспективы
- 42. Иллюзия перспективы
- 43. Движущиеся полосы Искажение параллельных линий
- 44. Движущиеся полосы Искажение параллельных линий
- 45. Нарушения восприятия Детализация с неумением видеть целое при органических заболеваниях головного мозга; Диссоциация (расщепление образов) при
- 46. Методы исследования восприятия Недостающие детали; Перечеркнутые изображения; Проективные методы (может использоваться тест Роршаха)
- 47. ВНИМАНИЕ «сквозной» процесс
- 48. Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах или определенной деятельности
- 49. необходимое условие выполнения любой психической деятельности человека; повышает эффективность любой психической и двигательной деятельности; не имеет
- 50. Функции внимания Организация познавательной деятельности; Ориентация в окружающем мире (адаптация); Компонент волевой деятельности.
- 51. Свойства внимания Устойчивость Концентрация Распределение Переключаемость Объем
- 52. Свойства внимания Устойчивость – длительность сосредоточения на объекте или явлении или удержание требуемой интенсивности внимания в
- 53. Свойства внимания Концентрация внимания – способность фокусировать, сосредотачивать внимание на одном объекте, игнорируя другие при наличие
- 54. Свойства внимания Распределение внимания – возможность одновременного выполнения индивидом двух или более видов деятельности. зависит от
- 55. Свойства внимания Переключаемость внимания – способность быстро выключаться из одних видов деятельности и включаться в новые,
- 56. Колебание внимания выражается в периодической смене объектов, на которые оно обращается
- 57. Виды внимания В зависимости от активности личности: Непроизвольное (непреднамеренное) Произвольное (преднамеренное) Постпроизвольное (послепроизвольное)
- 58. Признаки раздражителя, вызывающего непроизвольное внимание? Интенсивность Новизна Необычность Динамичность объектов
- 59. Произвольное внимание активное, целенаправленное сосредоточение сознания, поддержание уровня которого связано с определенными волевыми усилиями, необходимыми для
- 60. Постпроизвольное внимание Наступает после произвольного, но качественно от него отличается Носит целенаправленный характер, но не требует
- 61. Нарушения внимания Устойчивость – нарушается при мании; Концентрация – нарушается при астении и депрессии; Объем –
- 62. Методы исследования внимания Корректурная проба Таблицы Крепелина Таблицы Шульте Таблицы Шульте-Горбова
- 63. ПАМЯТЬ
- 64. Память форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его
- 65. Память - Возобновляющееся отражение действительности, воспроизведение прошлого опыта
- 66. Основные виды памяти
- 67. Классификация видов памяти по характеру психической активности (П. П. Блонский) Двигательная (или моторная) память — это
- 68. Классификация видов памяти по характеру психической активности (П. П. Блонский) Эмоциональная память - способность запоминать, сохранять
- 69. Классификация видов памяти по характеру психической активности (П. П. Блонский) Образная память — память на образы
- 70. Классификация видов памяти по характеру психической активности (П. П. Блонский) Словесно-логическая память - запоминание и воспроизведение
- 71. Классификация видов памяти по длительности хранения информации Сенсорная (иконическая) память - «отпечаток» воспринятых стимулов (0,1- 0,5
- 72. Классификация видов памяти по характеру целей деятельности Непроизвольная - запоминание и воспроизведение, осуществляется автоматически, без волевых
- 73. Основные процессы памяти
- 74. Основные процессы памяти Запоминание Хранение Воспроизведение Забывание
- 75. Запоминание – это процесс запечатления воспринятой информации. Запоминание по степени активности можно разделить на непреднамеренное (непроизвольное)
- 76. Непроизвольно запоминается информация Оказавшая эмоциональное воздействие Находящаяся в центре внимания Соответствующая потребностям человека Эффективность произвольной памяти
- 77. Сохранение как процесс памяти Сохранение - процесс накопления материала в структуре памяти, на основе определенным образом
- 78. Воспроизведение как процесс памяти Воспроизведение - процесс воссоздания образа предмета, воспринимаемого ранее, но не воспринимаемого в
- 79. Воспроизведение может быть в виде: узнавание - воспроизведение образа при его повторном восприятии (узнавание по памяти),
- 80. Забывание Забывание - невозможность восстановить ранее воспринятую информацию. Наблюдается при: отсутствии актуализации информации возрастных изменениях длительном
- 81. Забывание проявляется в двух основных формах: а)невозможность припомнить или узнать; б)неверное припоминание или узнавание.
- 82. Опыты Эббингауза Наибольшая потеря материала происходит сразу же после его восприятия, а в дальнейшем забывание идет
- 83. Исследования М. Н. Шардакова: Если не повторять полученный материал в день получения, то через день сохраняется
- 84. Эксперимент, проведенный американским психологом М. Джонсом если студенты не будут работать над закреплением учебного материала в
- 85. Законы памяти Закон интереса: Интересное запоминается легче. Закон осмысления:Чем глубже осознать информацию, тем лучше она запомнится.
- 86. Законы памяти Закон контекста: При ассоциативном связывании информации с уже знакомыми понятиями новое усваивается лучше. Закон
- 87. Нарушения памяти Амнезия: ретроградная, антероградная, фиксационная (Корсаковский амнестический синдром); Гипермнезия (патологическое усиление памяти при инфекциях, интоксикациях);
- 88. Методы изучения памяти Проба на запоминание 10 слов; Пиктограммы; Тест Бентона; Субтесты для исследования памяти методики
- 89. МЫШЛЕНИЕ
- 90. Мышление - процесс опосредованного и обобщенного отражения связей и отношений между предметами
- 91. возникает на основе практической деятельности из чувственного познания и далеко выходит за его пределы; через ощущения
- 93. Виды мышления Наглядно-действенное мышление Наглядно-образное мышление Словесно-логическое мышление
- 94. Наглядно-действенное мышление - особый вид мышления, заключающийся в практической преобразовательной деятельности, осуществляемой с реальными предметами. первичный
- 95. Наглядно-образное мышление - вид мыслительного процесса, осуществляемый непосредственно при восприятии окружающей действительности. мысля наглядно-образно, мы привязаны
- 96. Словесно-логическое мышление - вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями. Решая те или иные
- 97. Общая характеристика мышления как психического процесса
- 98. Формы мышления Понятие – отражение общих и существенных свойств предметов и явлений, выраженная словом; Суждение –
- 99. Основные мыслительные операции Анализ – мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики;
- 100. Основные мыслительные операции Абстрагирование – мысленное отвлечение – мыслительная операция, основанная на отвлечении от несущественных признаков
- 101. Сравнение – мыслительная операция, основанная на сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с
- 102. Творческое мышление
- 103. 1)свобода от стереотипов - нетривиальность мышления, выражающаяся в поиске новых подходов к решению творческих задач, а
- 104. 5)независимость мышления - способность самостоятельно и оригинально сформулировать задачу и решать ее, не поддаваясь постороннему влиянию,
- 105. Нарушения мышления Снижение уровня обобщения (конкретность, ситуативность) при органических заболеваниях головного мозга; Искажение процессов обобщения (разноплановость,
- 106. Зависимость мышления от особенностей личности Кататимное мышление – подчиненное эмоциям; Эгоцентрическое мышление – у детей и
- 107. Методы исследования мышления Классификации предметов; Классификации понятий; Исключение лишнего предмета; Простые и сложные аналогии; Понимание переносного
- 109. Скачать презентацию