Расстройства, характерные для периода развития

Содержание

Слайд 2

Проблемы нормального развития трудные младенцы ненадёжная привязанность непокорность начинающего ходить ребёнка

Проблемы нормального развития

трудные младенцы
ненадёжная привязанность
непокорность начинающего ходить ребёнка
агрессия и социальная замкнутость

у дошкольников
кризис подросткового возраста
Слайд 3

Оппозиционно-вызывающее расстройство Данное расстройство включает в себя вспышки гнева, препирательства, негативизм,

Оппозиционно-вызывающее расстройство

Данное расстройство включает в себя вспышки гнева, препирательства, негативизм, вызывающее

поведение и умышленное досаждение другим людям, не приводящие к нарушению основных человеческих прав.
Слайд 4

Гиперактивность и СДВГ К вариантам данного расстройства относятся: дефицит внимания импульсивность,

Гиперактивность и СДВГ

К вариантам данного расстройства относятся:
дефицит внимания
импульсивность, гиперактивность
сочетание первого и

второго типа
Слайд 5

Гиперактивность и СДВГ: концепция Баркли Способность к оттормаживанию поведения контролирует следующие

Гиперактивность и СДВГ: концепция Баркли

Способность к оттормаживанию поведения контролирует следующие исполнительские

функции:
оперативная память
саморегуляция аффекта
интериоризированная речь
воспроизведение
Слайд 6

Недостаточная обучаемость Недостаточная обучаемость - смешанная группа расстройств, проявляющихся в значительной

Недостаточная обучаемость

Недостаточная обучаемость - смешанная группа расстройств, проявляющихся в значительной трудности

приобретения и использования умений слушать, говорить, читать, писать, рассуждать или выполнять математические операции. Наиболее распространённые - проблемы научения чтению, математике и письму.
Слайд 7

Энурез Энурез - повторяющееся непроизвольное или ненамеренное мочеиспускание, производимое в постель

Энурез

Энурез - повторяющееся непроизвольное или ненамеренное мочеиспускание, производимое в постель или

одежду по достижении возраста, предполагающего наличие способности контролировать этот процесс.
Виды:
ночной
дневной
смешанный
Энруез называется первичным, когда функция контроля над мочеиспусканием не была сформирована, и вторичным, когда соответствующая функция была сформирована, но утрачена в последствии.
Слайд 8

Депрессии Выделяют: Расстройство приспособления (адаптации) с депрессивным настроением Дистимическое расстройство Депрессия Биполярное расстройство

Депрессии

Выделяют:
Расстройство приспособления (адаптации) с депрессивным настроением
Дистимическое расстройство
Депрессия
Биполярное расстройство

Слайд 9

Вопросы суицидального риска Уровни проявления суицидального поведения: суицидальные мысли суицидальные действия суицидальная попытка

Вопросы суицидального риска

Уровни проявления суицидального поведения:
суицидальные мысли
суицидальные действия
суицидальная попытка

Слайд 10

Модель Джейкобса: пять факторов, ведущих к суицидальной попытке длительная история проблем,

Модель Джейкобса: пять факторов, ведущих к суицидальной попытке

длительная история проблем, тянущихся

из раннего детства
прирост проблем в подростковом возрасте
растущая неспособность справляться с трудностями
обрыв социальных связей
оправдание суицидального акта
Слайд 11

Аутизм Это расстройство, возникающее не позднее чем через 30 месяцев после

Аутизм

Это расстройство, возникающее не позднее чем
через 30 месяцев после рождения,

ведущее к
тяжёлому нарушению развития и включающему
симптомы, связанные с:
Социальной изоляцией
Нарушениями речи или её использования
Патологической потребностью в однообразии
Слайд 12

Расстройства, встречающиеся у детей и взрослых

Расстройства, встречающиеся у детей и взрослых

Слайд 13

Тревожное расстройство Тревожные расстройства - группа нарушений, характеризующаяся интенсивной хронической тревогой.

Тревожное расстройство

Тревожные расстройства - группа нарушений, характеризующаяся интенсивной хронической тревогой.
Страх -

нормальная реакция на угрозу, в то время как симптоматика тревожного расстройства включает в себя неадекватность переживания ситуации, неадаптивность возникающих эмоций и чрезмерную их устойчивость.
Слайд 14

Тревожное расстройство: факторы, предрасполагающие к развитию: Наличие темпераментных особенностей Ненадёжный характер

Тревожное расстройство: факторы, предрасполагающие к развитию:

Наличие темпераментных особенностей
Ненадёжный характер привязанности
Повышенная чувствительность

к угрозам
Склонность интерпретировать неоднозначные ситуации в угрожающем ключе
Проблемы эмоциональной регуляции
Слайд 15

Тревожное расстройство: факторы, способствующие возникновению тревоги респондентное обуславливание дисгбитуация преодолённых страхов неспособность преодолеть нормальные страхи

Тревожное расстройство: факторы, способствующие возникновению тревоги

респондентное обуславливание
дисгбитуация преодолённых страхов
неспособность преодолеть

нормальные страхи
Слайд 16

Тревожное расстройство: факторы, способствующие сохранению тревоги тенденция к избеганию неадекватность родительского воспитания

Тревожное расстройство: факторы, способствующие сохранению тревоги

тенденция к избеганию
неадекватность родительского воспитания

Слайд 17

Специфические фобии Под специфической фобией понимают ярко выраженный устойчивый страх, который

Специфические фобии

Под специфической фобией понимают ярко выраженный устойчивый страх, который чрезмерен

или необоснован и вызван наличием или ожиданием появления специфического объекта или ситуации.
Слайд 18

Тревожное расстройство в связи с разлукой Тревожное расстройство в связи с

Тревожное расстройство в связи с разлукой

Тревожное расстройство в связи с разлукой

определяется как чрезмерная тревога по поводу разлуки с людьми, к которым ребёнок привязан, как правило с родителями.
Слайд 19

Школьная фобия Школьная фобия - иррациональный страх перед каким-то аспектом школьной

Школьная фобия

Школьная фобия - иррациональный страх перед каким-то аспектом школьной ситуации,

сопровождаемый физиологическими симптомами тревоги или паники, когда посещение занятий неминуемо приближается и приводит к частичной или полной неспособности идти в школу.
Слайд 20

Обсессивно-компульсивное расстройство Обсессивное-компульсивное расстройство отмечено навязчивыми идеями и импульсами, которые проистекают

Обсессивно-компульсивное расстройство

Обсессивное-компульсивное расстройство отмечено навязчивыми идеями и импульсами, которые проистекают из

источников, над которыми ребёнок не имеет контроля, непреодолимы и часто признаются как иррациональные.
Под обсессией понимаются навязчивые мысли.
Под компульсией понимаются навязчивые (выужденные) действия, ритуалы.
Слайд 21

Посттравматическое стрессовое расстройство Основным условием возникновения ПТСР является наличие травмирующего события.

Посттравматическое стрессовое расстройство

Основным условием возникновения ПТСР является наличие травмирующего события. Кроме

того, к критериям диагностики относят:
упорное повторение переживание события
устойчивое избегание стимулов, связанных с травмой
устойчивые симптомы повышенного возбуждения
Слайд 22

Шизофрения Это эндогенное психическое заболевание, характеризующееся дисгармоничностью и утратой единства психических

Шизофрения

Это эндогенное психическое заболевание, характеризующееся дисгармоничностью и утратой единства психических функций

(мышления, эмоций, моторики), длительным непрерывным течением и разной выраженностью продуктивных и негативных расстройств, приводящих к изменениям личности в виде аутизма, снижения энергетического потенциала, эмоционального обеднения и нарастающей инвертированности.
Слайд 23

Расстройства питания: анорексия Нервная анорексия предполагает потерю веса от 15% и

Расстройства питания: анорексия

Нервная анорексия предполагает потерю веса от 15% и больше,

вызванную очищением и/или добровольным ограничением себя в пище.
Слайд 24

Расстройства питания: булимия Булимия предполагает эпизоды обжорства, или быстрого потребления больших

Расстройства питания: булимия

Булимия предполагает эпизоды обжорства, или быстрого потребления больших количеств

пищи в течение короткого периода времени. За таким обжорством следуют попытки предотвратить прибавление в весе, например, посредством искусственно вызванной рвоты или злоупотребления слабительными/мочегонными.
Слайд 25

Факторы риска злоупотребления психоактивными веществами отсутвтие веры в собственый успех, низкая

Факторы риска злоупотребления психоактивными веществами

отсутвтие веры в собственый успех, низкая самооценка
чувство

безнадёжности и отчуждённость
употребление ПАВ сверстниками, “плохая компания”
ориентация на сверстников, а не на родителей
плохая учёба в школе