Ситуационный стиль лидерства

Июль 22, 2022

Главная
Менеджмент
Ситуационный стиль лидерства

Содержание

2. Ситуационное лидерство (ситуационное руководство) — это стиль управления людьми, предполагающий использование одного из четырех стилей управления
3. Теория ситуационного лидерства была разработана Полом Херси и Кеном Бланшардом в 1960 г.
4. Модель ситуационного лидерства Херси и Бланшарда Обеспечивает структуру для диагностики различных ситуаций и устанавливает, какие действия
5. Ситуационное лидерство основано на взаимодействии между поведением лидера, связанным с задачей; поведением лидера, связанным с отношениями;
6. Поведение, связанное с задачей -степень, в которой лидер проговаривает обязанности и ответственность индивида или группы. К
7. Поведение, связанное с отношениями - степень, в которой лидер участвует в двух- или многосторонней коммуникации с
8. Готовность - степень способности и желания сотрудников выполнять определенную задачу, где: способности - это знания, опыт
9. Модель ситуативного лидерства
10. Ученик (хочет и не может) Это ученик-стажер, которому все интересно. Он только пришел в компанию и
11. Новичок (не хочет и не может) Он еще не умеет систематически решать задачи и не знает,
12. Специалист (может, но не хочет) Это самостоятельные и опытные сотрудники. Они постоянно учатся и уже могут
13. Идеальный сотрудник (может и хочет) замотивированный и обученный сотрудник, который двигается к результату без участия руководителя
14. Стили руководства при ситуационном лидерстве Директивный Поддерживающий Наставнический Делегирующий
15. Модель ситуационного лидерства
16. Модель Фреда Фидлера В модели присутствуют три ситуационные переменные, позволяющие определить степень контролируемости ситуации для определенного
17. Ситуационные переменные отношения в коллективе; структурированность работы; ясность цели; множественность средств по достижению целей; обоснованность решений;
18. Эффективность достигается, если: в наименее благоприятной ситуации лидеры демонстрируют стиль, ориентированный на работу (стиль с низким
19. Модель Роберта Хауза и Теренса Митчелла «путь-цель» работники удовлетворены и производительны тогда, когда имеется жесткая связь
21. Примеры применения
22. Заменители лидерства Это понятие включает в себя характеристики заданий, организационное проектирование или межличностные отношения, снижающие или
23. Заменители лидерства 1. Связанные с последователями: способности, опыт, обучение, знание; потребность в независимости; профессиональная ориентация; равнодушие
24. Заменители лидерства 2. Связанные с заданием: однозначная и рутинная работа; методологически инвариантная работа; работа обеспечивает свою
25. Заменители лидерства 3. Связанные с организацией: формализация (однозначные планы, цели, области работы либо ответственность); негибкость (твердые,
27. Скачать презентацию

Слайд 2

Ситуационное лидерство (ситуационное руководство) — это стиль управления людьми, предполагающий использование одного

из четырех стилей управления в зависимости от ситуации и уровня развития сотрудников по отношению к задаче.

Слайд 3

Теория ситуационного лидерства была разработана Полом Херси и Кеном Бланшардом в

1960 г.

Слайд 4

Модель ситуационного лидерства Херси и Бланшарда
Обеспечивает структуру для диагностики различных ситуаций

и устанавливает, какие действия лидера обеспечат наибольшую вероятность успеха

Слайд 5

Ситуационное лидерство основано на взаимодействии между
поведением лидера, связанным с задачей;
поведением

лидера, связанным с отношениями;
показываемой сотрудниками степенью готовности выполнять определенную задачу

Слайд 6

Поведение, связанное с задачей -степень, в которой лидер проговаривает обязанности и

ответственность индивида или группы. К нему относится сообщение людям, что они должны сделать, как, когда и где и кто именно должен это сделать

Слайд 7

Поведение, связанное с отношениями - степень, в которой лидер участвует в

двух- или многосторонней коммуникации с другими людьми. Сюда относится слушание, поощрение, помощь, прояснение и обеспечение социальной и эмоциональной поддержки

Слайд 8

Готовность - степень способности и желания сотрудников выполнять определенную задачу, где:
способности

- это знания, опыт и навыки, используемые индивидом или группой при выполнении определенной задачи
желание - это уверенность, обязательства и мотивация выполнить определенную задачу

Слайд 9

Модель ситуативного лидерства

Слайд 10

Ученик (хочет и не может)
Это ученик-стажер, которому все интересно. Он только пришел

в компанию и мечтает решать сложные задачи. Но для достижения результата ему критически не хватает знаний и практики

Слайд 11

Новичок (не хочет и не может)
Он еще не умеет систематически решать задачи и не знает,

получится достигнуть результата или нет. Из-за этого он не уверен в себе. А страх ведет к снижению мотивации. Сотрудник хочет работать в компании и расти, но ему нужна опора

Слайд 12

Специалист (может, но не хочет)
Это самостоятельные и опытные сотрудники. Они постоянно учатся

и уже могут систематически достигать результата. Но мотивация трудовой деятельности у них низкая

Слайд 13

Идеальный сотрудник (может и хочет)
замотивированный и обученный сотрудник, который двигается к результату без

участия руководителя

Слайд 14

Стили руководства при ситуационном лидерстве
Директивный
Поддерживающий
Наставнический
Делегирующий

Слайд 15

Модель ситуационного лидерства

Слайд 16

Модель Фреда Фидлера
В модели присутствуют три ситуационные переменные, позволяющие определить

степень контролируемости ситуации для определенного стиля. При этом используется шкала, позволяющая построить профиль наименее предпочитаемого работника для лидера

Слайд 17

Ситуационные переменные
отношения в коллективе;
структурированность работы;
ясность цели;
множественность средств по достижению

целей;
обоснованность решений;
специфичность решений
властные полномочия

Слайд 18

Эффективность достигается, если:
в наименее благоприятной ситуации лидеры демонстрируют стиль, ориентированный на

работу (стиль с низким НПР);
в ситуации умеренной благоприятности - стиль, ориентированный на отношения (стиль с высоким НПР). Задачи структурированы, но должностная позиция у лидера достаточно слабая. Соответственно, в этих условиях лидер вынужден проявлять интерес к эмоциям подчиненных;
в наиболее благоприятной ситуации - стиль, ориентированный на работу (стиль с низким НПР).

Слайд 19

Модель Роберта Хауза и Теренса Митчелла «путь-цель»
работники удовлетворены и производительны тогда,

когда имеется жесткая связь между их усилиями и результатами работы, а также между результатом работы и вознаграждением

Слайд 20

Слайд 21

Примеры применения

Слайд 22

Заменители лидерства
Это понятие включает в себя характеристики заданий, организационное проектирование или

межличностные отношения, снижающие или устраняющие потребность в лидере

Слайд 23

Заменители лидерства
1. Связанные с последователями: способности, опыт, обучение, знание; потребность в независимости; профессиональная ориентация; равнодушие

к организационным вознаграждениям.

Слайд 24

Заменители лидерства
2. Связанные с заданием: однозначная и рутинная работа; методологически инвариантная работа; работа обеспечивает

свою обратную связь относительно выполнения; работа, удовлетворяющая по существу.

Слайд 25

Заменители лидерства
3. Связанные с организацией: формализация (однозначные планы, цели, области работы либо

ответственность); негибкость (твердые, обязательные для выполнения правила и процедуры); высокоспециализированная поддержка (рекомендации и консультации); сплоченная рабочая группа; организационные вознаграждения находятся вне контроля лидера; лидер и последователи разделены пространственно.

Ситуационный стиль лидерства

Содержание

Ситуационное лидерство (ситуационное руководство) — это стиль управления людьми, предполагающий использование одного

Теория ситуационного лидерства была разработана Полом Херси и Кеном Бланшардом в

Модель ситуационного лидерства Херси и БланшардаОбеспечивает структуру для диагностики различных ситуаций

Ситуационное лидерство основано на взаимодействии междуповедением лидера, связанным с задачей; поведением

Поведение, связанное с задачей -степень, в которой лидер проговаривает обязанности и

Поведение, связанное с отношениями - степень, в которой лидер участвует в

Готовность - степень способности и желания сотрудников выполнять определенную задачу, где:способности

Модель ситуативного лидерства

Ученик (хочет и не может)Это ученик-стажер, которому все интересно. Он только пришел

Новичок (не хочет и не может)Он еще не умеет систематически решать задачи и не знает,

Специалист (может, но не хочет)Это самостоятельные и опытные сотрудники. Они постоянно учатся

Идеальный сотрудник (может и хочет)замотивированный и обученный сотрудник, который двигается к результату без

Стили руководства при ситуационном лидерствеДирективныйПоддерживающийНаставническийДелегирующий

Модель ситуационного лидерства

Модель Фреда Фидлера В модели присутствуют три ситуационные переменные, позволяющие определить

Ситуационные переменныеотношения в коллективе; структурированность работы; ясность цели;множественность средств по достижению

Эффективность достигается, если:в наименее благоприятной ситуации лидеры демонстрируют стиль, ориентированный на

Модель Роберта Хауза и Теренса Митчелла «путь-цель»работники удовлетворены и производительны тогда,