Департамент образования города Москвы Восточное окружное управление образования СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №400

Август 28, 2022

Главная
Музыка
Департамент образования города Москвы Восточное окружное управление образования СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №400

Содержание

3. П.И. Чайковский «Времена года» П.И. Чайковский «Времена года» Петра Ильича Чайковского — это своеобразный музыкальный дневник
4. Апрель «Подснежник» А.К. Саврасов «Грачи прилетели».
5. П.И. Чайковский. Апрель «Подснежник»
6. Июль «Песнь косаря» Г.Г. Мясоедов «Косцы».
8. Октябрь «Осенняя песнь» И.И. Левитан «Золотая осень»
10. И.Э. Грабарь «Февральская лазурь». Декабрь «Святки»
11. П.И. Чайковский. Декабрь «Святки»
12. Это название означает многое: и склонность к картинности, и преобладание изложения над развитием, и господство вариационности,
13. В.М. Васнецов «Три богатыря».
14. А.П. Бородин. «Богатырская»
16. Заключение Развитие внутреннего зрения – основа развития творческого воображения, которое человеку необходимо не только в искусстве,
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

П.И. Чайковский «Времена года»
П.И. Чайковский
«Времена года» Петра Ильича Чайковского — это

своеобразный музыкальный дневник композитора, запечатлевший дорогие его сердцу эпизоды жизни, встречи и картины природы.

Слайд 4

Апрель «Подснежник»
А.К. Саврасов «Грачи прилетели».

Слайд 5

П.И. Чайковский. Апрель «Подснежник»

Слайд 6

Июль «Песнь косаря»
Г.Г. Мясоедов «Косцы».

Слайд 7

Слайд 8

Октябрь «Осенняя песнь»
И.И. Левитан «Золотая осень»

Слайд 9

Слайд 10

И.Э. Грабарь «Февральская лазурь».
Декабрь «Святки»

Слайд 11

П.И. Чайковский. Декабрь «Святки»

Слайд 12

Это название означает многое: и склонность к картинности, и преобладание изложения

над развитием, и господство вариационности, и тяготение к сопоставлениям. И, конечно же, грандиозность, размах, широту.

А.П. Бородин «Богатырская»

Слайд 13

В.М. Васнецов «Три богатыря».

Слайд 14

А.П. Бородин. «Богатырская»

Слайд 15

Слайд 16

Заключение
Развитие внутреннего зрения – основа развития творческого воображения, которое человеку необходимо

не только в искусстве, но и в любой области, в какой бы он ни работал.
Внутреннее зрение, как и воображение, присутствует в каждом человеке. Его развитие – трудная и кропотливая работа. А вот мы решили попробовать объединить музыку с живописью, причем объединить не внешне, а попытались вскрыть их внутреннюю, творческую и жизненную связь.