Развитие музыкальности и чувства ритма у детей дошкольного возраста

Август 24, 2022

Главная
Музыка
Развитие музыкальности и чувства ритма у детей дошкольного возраста

Содержание

2. «Музыкально-ритмическое воспитание оказывает огромное влияние на развитие воли, характера и интеллекта человека…» Эмиль Жак-Далькроз
3. Что такое ритмика? Ритмика – это танцевальные упражнения, исполняемые под музыкальное сопровождение
4. Основные задачи ритмики Развитие общей физической подготовки (силы, выносливости, ловкости); развитие танцевальных данных (координации движений, выворотности,
5. Что такое музыкальность? Музыкальность – это особое свойство переживания, восприятия или исполнения музыки
6. Главный признак музыкальности – способность эмоционально отзываться на музыку, сопереживать
7. Что такое ритм? Ритм – один из центральных, основополагающих элементов музыки, обусловливающий ту или иную закономерность
8. Основные методики для развития музыкальности и чувства ритма Исполнение упражнений под стихи Танцевальные движения, исполняемые под
9. Основные методики для развития музыкальности и чувства ритма Упражнения с предметами (мячи, флажки, ленты и т.д.)
11. Скачать презентацию

Слайд 2

«Музыкально-ритмическое воспитание оказывает огромное влияние на развитие воли, характера и интеллекта

человека…»

Эмиль Жак-Далькроз

Слайд 3

Что такое ритмика?
Ритмика – это танцевальные упражнения,
исполняемые под музыкальное сопровождение

Слайд 4

Основные задачи ритмики
Развитие общей физической подготовки (силы, выносливости, ловкости);
развитие танцевальных данных

(координации движений, выворотности, гибкости, прыжка, шага и т.д.);
воспитание трудолюбия, терпения, навыков общения в коллективе;
развитие музыкальности, чувства ритма, артистичности и эмоциональной выразительности.

Слайд 5

Что такое музыкальность?
Музыкальность – это особое свойство переживания, восприятия или исполнения

музыки

Слайд 6

Главный признак музыкальности – способность эмоционально отзываться на музыку, сопереживать

Слайд 7

Что такое ритм?
Ритм – один из центральных, основополагающих элементов музыки, обусловливающий

ту или иную закономерность в распределении звуков во времени и является природным качеством человека

Слайд 8

Основные методики для развития музыкальности и чувства ритма
Исполнение упражнений под

стихи
Танцевальные движения, исполняемые под детские песни
Прохлопывание ритмического рисунка

Слайд 9

Основные методики для развития музыкальности и чувства ритма
Упражнения с предметами (мячи,

флажки, ленты и т.д.)
Игры на смену темпа музыкального сопровождения или игры с ускорением
Игры на смену характера музыкального сопровождения