Содержание
- 2. Ключевая идея программы - эмоциональная отзывчивость на высокохудожественные произведения музыкального искусства, которая способствует формированию у ребенка
- 3. Задачи: - воспитывать умение проявлять эмоциональную отзывчивость, сопереживание, развивать музыкальные способности и мышление детей; - развивать
- 4. Предполагаемый результат: - формирование эмоциональной отзывчивости, сосредоточенности внимания, продолжительности восприятия; - развитие двигательной активности (при активном
- 5. Содержание программы: Лучшие образцы мировой музыкальной культуры - русские народные песни, колыбельные песни, классические произведения И.
- 6. Принципы построения программы: - тематический; - концентрический; - адаптивный; - синкретический; - контрастного сопоставления музыкальных произведений.
- 7. I тема: «Чувства и настроения в музыке» повторяется два раза в течение учебного года. Сентябрь -
- 8. II тема: «Песня, танец, марш» дает представление о «трех китах» музыки, предваряя таким образом школьную программу
- 9. III тема «Сказка в музыке»: применяется активное слушание и предлагается детям изображать под музыку образы сказочных
- 10. IV тема «Природа в музыке»: - прививает чувство прекрасного; - воспитывает любовь к родной природе и
- 11. V тема «Животные и птицы в музыке»: применяется активное слушание и предлагается детям изображать под музыку
- 12. VI тема «Музыкальные инструменты и игрушки»: Знакомство с различными музыкальными инструментами и их звучанием. Способствует: -
- 13. Дополнительный материал: Беседы о музыкальных произведениях с военной тематикой, способствующие воспитанию патриотических чувств старших дошкольников: Последняя
- 15. Скачать презентацию