Увертюра-фантазия П.И. Чайковского Ромео и Джульетта. Урок №30

Содержание

Слайд 2

Тема:Увертюра-фантазия П.И.Чайковского «Ромео и Джульетта» Цель и задачи: Познакомиться с музыкой

Тема:Увертюра-фантазия П.И.Чайковского «Ромео и Джульетта»

Цель и задачи:
Познакомиться с музыкой П.Чайковского.Узнать особенности

музыкальных образов.Слушать музыку,анализировать .Выполнять практичексую работу.
Слайд 3

Вспомните, в каком жанре П.Чайковский представил трагедию «Ромео и Джульетта» У.Шекспира?


Вспомните, в каком жанре П.Чайковский представил трагедию «Ромео и

Джульетта» У.Шекспира? Какой жанр планировал создать?Кто закончил произведение?
увертюра– фантазия
"Ромео и Джульетта" -1880 г. Третья редакция увертюры является
исполняемой и широко известной.

П.Чайковский задумал написать оперу,но написал лишь сцену прощального свидания Ромео и Джульетты,основа- музыка увертюры
С.И.Танеев закончил сцену и издал её как дуэт Ромео и Джульетты

Слайд 4

Вспомните У.Шекспир «Ромео и Джульетта» действующие лица Персонажи литературного произведения: две

Вспомните У.Шекспир «Ромео и Джульетта» действующие лица

Персонажи литературного произведения:
две враждующин

семьи- Монтекки и
Капулетти,
Тибальт, племянник леди Капулетти
Парис, родственник герцога г.Вероны Эскала
Ромео, сын Монтекки
Джульетта, дочь Капулетти
патер Лоренцо.
Слайд 5

Практическая работа. Послушайте тему патера Лоренцо. Запишите в тетради какие средства

Практическая работа. Послушайте тему патера Лоренцо. Запишите в тетради какие средства

выразительности использует композитор для передачи образа человека, который был свидетелем тех событий

Лад- Интонации- Темп- Динамика- Мелодия-

Тема Лоренцо сдержанная и сосредоточенная.

Слайд 6

Послушайте Главную партию –Тему Вражды Монтекки и Капулетти охарактеризуйте её, как

Послушайте Главную партию –Тему Вражды Монтекки и Капулетти

охарактеризуйте её, как вы

считаете, в Главной партии преобладают выразительные или изобразительные интонации?(запишите 2,3 слова)
музыка зловещая и
угрожающая, в ней есть изобразительные моменты
(имитация звона клинков медными тарелками
сабельных ударов).
Слайд 7

Послушайте Побочную партию-Тему любви Ромео и Джульетты Какими интонациями наполнена эта

Послушайте Побочную партию-Тему любви Ромео и Джульетты

Какими интонациями наполнена эта

тема? (запишите 2-3 слова)
тема широкого дыхания, песенная и вдохновенная, сопровождается аккордами.
Её исполняют английский рожок и альты.
Слайд 8

Послушай и спой трогательную песню о войне «Синий платочек» 1.Помню, как

Послушай и спой трогательную песню о войне «Синий платочек»

1.Помню, как в

памятный вечер
Падал платочек твой с плеч,
Как провожала и обещала
Синий платочек сберечь.

И пусть со мной
Нет сегодня любимой, родной, -
Знаю: с любовью
Ты к изголовью
Прячешь платок дорогой

Слайд 9

2.Письма твои получая, Слышу я голос родной. И между строчек синий

2.Письма твои получая,
Слышу я голос родной.
И между строчек синий

платочек
Снова встаёт предо мной.

И часто в бой
Провожает меня образ твой,
Чувствую: рядом
С любящим взглядом
Ты постоянно со мной.

Слайд 10

3.Сколько заветных платочков Носим в шинелях с тобой! Нежные речи, девичьи

3.Сколько заветных платочков
Носим в шинелях с тобой!
Нежные речи, девичьи

плечи
Помним в страде боевой.

За них, родных,
Желанных, любимых таких,
Строчит пулемётчик
За синий платочек,
Что был на плечах дорогих!