Аттестационная работа. Метод проектов, исследовательская деятельность школьников на уроках технологии в средних классах
Содержание
- 2. Объект исследования: проектная деятельность в общеобразовательной школе. Предмет исследования: возможности и условия организации проектной деятельности на
- 3. Задачи исследования: 1.Выявить теоретико-педагогические основы организации проектной деятельности школьников. 2. Охарактеризовать специфику организации проектной деятельности на
- 4. Учебный предмет Технология обеспечивает формирование культуры труда, технологической культуры, практических знаний и умений, отражающих распространенные методы,
- 5. Задачи реализации проектной технологии таковы: Повышать уверенность ученика в своих силах. Это означает необходимость: позволить каждому
- 6. Этапы работы над проектом: Постановка цели: выявление проблемы, противоречия: формулировка задачи. Обсуждение возможных вариантов исследования, выбор
- 7. Методическая разработка проекта «Лоскутная техника - против загрязнения окружающей среды». Учащиеся (девочки) разбиваются на группы по
- 8. Методические задачи: - формирование представлений о значении сервировки стола на усвояемость пищи, способствующей лучшему пищеварению; разработка
- 9. Ход проекта (по урокам) I этап (поисковый) -2. Обсуждение проблемы, формулирование проблемных вопросов: Как можно сократить
- 10. II этап (аналитический) Обсуждение с учениками возможных источников информации. Информацию по заданным вопросам можно найти в
- 11. IV этап (презентационный) Подготовка учащимися презентации о проделанной работе. Форма презентации любая: доклад с иллюстрациями, издание
- 12. Описанный проект рассчитан на целую четверть. Некоторые проекты могут быть выполнены за 2-6 уроков. Примеры таких
- 13. Раскрывая функции проектной деятельности можно определить, какие именно способности он развивает у учащихся: ·самоопределенческая - способность
- 15. Скачать презентацию