Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы школьниками 10-12 лет

Август 12, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы школьниками 10-12 лет

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения Название учреждения. Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дворец детского (юношеского) творчества г.
3. Краткая характеристика образовательного учреждения Во Дворце реализуется более 100 дополнительных общеразвивающих образовательных программ по 6 направленностям:
4. Краткая характеристика образовательного учреждения Виды деятельности. «К основным видам деятельности учреждения относятся: ̶ реализация дополнительных образовательных
5. Краткая характеристика жанра работы Данная презентация представляет собой методическую разработку по выполнению учебно-исследовательской работы учащимися объединения
6. Цель и задачи работы В современных условиях привлечение учащихся к учебно-исследовательской работе приобретает особую актуальность. Цель
7. Формы организации исследовательской деятельности, применяемые в работе с детьми Группы дополнительного образования (объединение «Юный зоолог )
8. Формы исследовательской деятельности, применяемые в работе с детьми объединения «Юный зоолог» Учебно-исследовательская работа, включённая в учебный
9. Памятка для учащегося, выполняющего учебно-исследовательскую работу Выбери объект исследования – кого ты будешь исследовать. Определи предмет
10. Таблица1. Наблюдения за ростом и развитием лабораторных мышей Таблица 2. Видовое многообразие водных насекомых Памятка для
11. Выполни графические рисунки, сделай фотографии. Переходи к обработке полученных результатов в соответствии с методикой исследования. Посмотри,
12. Соответствие содержания работы её теме. Обоснование выбора темы исследования. Сформулированы ли цели и задачи исследования. Проведён
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
Название учреждения. Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дворец

детского (юношеского) творчества г. Владимира
Год образования. 1924
Цель деятельности. «Основная цель деятельности учреждения – это формирование социальной компетентности детей и молодежи путём реализации дополнительных образовательных программ различной направленности и услуг в интересах личности, общества и государства.

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
Во Дворце реализуется более 100 дополнительных общеразвивающих образовательных

программ по 6 направленностям:
• Естественнонаучное, включая эколого-биологическое
• Техническое творчество, включая робототехнику
• Туристско-краеведческое
• Художественное
• Социально-педагогическое (лидерство, волонтёрство /добровольчество/, работа с группами детей, имеющими особые нужды (с ограничениями здоровья), одарённые и талантливые дети)
• Физкультурно-спортивное»
(Информационная карта (паспорт) образовательного учреждения дополнительного образования детей. - П. 3)

Слайд 4

Краткая характеристика образовательного учреждения
Виды деятельности. «К основным видам деятельности учреждения относятся:

̶ реализация дополнительных образовательных программ;
̶ организация и проведение городских массовых мероприятий;
̶ обеспечение оздоровления и отдыха детей в каникулярное время;
̶ организация экскурсий.»
(Устав ДД(ю)Т. П. 2.9).
Количественная характеристика. «…С детьми и подростками работают 122 педагога.
Сегодня в объединениях Дворца занимаются более 4000 воспитанников в возрасте от 3 лет до 18 лет, что составляет примерно 40% от количества воспитанников учреждений дополнительного образования, подведомственных управлению образования».
(Отчёт о результатах самообследования МАОУ ДО
ДДюТ г. Владимира по состоянию на 01.04.2015. П. 1.3).

Слайд 5

Краткая характеристика жанра работы
Данная презентация представляет собой методическую разработку по выполнению

учебно-исследовательской работы учащимися объединения «Юный зоолог» на базе живого уголка «Мир друзей» Дворца детского (юношеского) творчества.
В живом уголке содержится 23 – 25 видов животных различных типов и классов. Это беспозвоночные (брюхоногие моллюски, насекомые), позвоночные (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие). Таким образом, представлены многие систематические группы, изучаемые в школе. У детей появляется уникальная возможность познакомиться с некоторыми методиками научного исследования и провести учебно-исследовательские работы на живых объектах.

Слайд 6

Цель и задачи работы
В современных условиях привлечение учащихся к учебно-исследовательской

работе приобретает особую актуальность.
Цель работы: формирование универсальных учебных действий учащегося при выполнении индивидуальной учебно-исследовательской работы.
Задачи:
формирование интереса к познавательной, творческой, исследовательской деятельности;
формирование умения увидеть проблему в окружающем ребёнка мире и попытаться её решить, понимание значения выполняемой работы;
развитие навыка самостоятельности при работе со справочной и специальной литературой;
овладение методическими приёмами исследования;
развитие аналитического мышления;
развитие способности формулировать своё мнение и отстаивать его;
формирование ответственности за проведение исследования до конца.

Слайд 7

Формы организации исследовательской деятельности, применяемые в работе с детьми
Группы дополнительного образования

(объединение «Юный зоолог )
Экскурсии
Конференции
Конкурсы

Слайд 8

Формы исследовательской деятельности, применяемые в работе с детьми объединения «Юный зоолог»

Учебно-исследовательская работа, включённая в учебный процесс («Изучение роста и развития детёнышей лабораторной мыши»);
Учебно-исследовательская работа, дополняющая учебный процесс («Изучение волосяного покрова дикобраза»);
Учебно-исследовательская работа, ведущаяся параллельно учебному процессу («Изучение водных насекомых пресного водоёма (пруда), находящегося на территории с. Янёво Владимирской области»).

Слайд 9

Памятка для учащегося, выполняющего учебно-исследовательскую работу
Выбери объект исследования – кого ты

будешь исследовать. Определи предмет исследования – что ты хочешь исследовать (какие особенности строения или жизнедеятельности животного) .
Изучи литературу по данному опросу.
Сформулируй первоначальную цель исследования. Какие задачи тебе необходимо решить для достижения этой цели?
Определи методику будущего исследования и освой её.
Приготовь оборудование и инвентарь для сбора материала и наблюдения. Собери собственный исследуемый материал.
Не надейся на память. Веди дневник наблюдений, где будешь фиксировать полученные данные. Не забудь указать дату, время проведения наблюдений. Данные удобно заносить в таблицу. Примеры таблиц приведены ниже.

Слайд 10

Таблица1. Наблюдения за ростом и развитием лабораторных мышей
Таблица 2.
Видовое многообразие водных

насекомых

Памятка для учащегося, выполняющего учебно-исследовательскую работу

Слайд 11

Выполни графические рисунки, сделай фотографии.
Переходи к обработке полученных результатов

в соответствии с методикой исследования.
Посмотри, соответствует ли тема собранным материалам. При необходимости уточни или измени её.
Проведи анализ полученных данных. Возможно, построение графиков поможет твоей работе.
Сделай вывод.
Переходи к оформлению работы в соответствии с предъявляемыми требованиями.
Сделай презентацию своей учебно-исследовательской работы.
Подготовь тезисы к выступлению. Они должны быть краткими и отражать самое главное в твоей работе.
Ты уверенно и ясно представишь свою учебно-исследовательскую работу слушателям и ответишь на их вопросы.
Успехов тебе!

Памятка для учащегося, выполняющего учебно-исследовательскую работу

Слайд 12

Соответствие содержания работы её теме.
Обоснование выбора темы исследования.
Сформулированы ли цели и

задачи исследования.
Проведён ли анализ литературных источников.
Представлены ли основные этапы исследования.
Наличие результатов собственных исследований.
Анализ полученных данных.
Выводы, их связь с результатами работы.
Перспективы дальнейшей работы над темой.
Выполнение требований к оформлению работы.

Критерии оценки работы

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы школьниками 10-12 лет

Содержание

Краткая характеристика образовательного учреждения Название учреждения. Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дворец

Краткая характеристика образовательного учрежденияВо Дворце реализуется более 100 дополнительных общеразвивающих образовательных

Краткая характеристика образовательного учрежденияВиды деятельности. «К основным видам деятельности учреждения относятся:

Краткая характеристика жанра работыДанная презентация представляет собой методическую разработку по выполнению

Цель и задачи работы В современных условиях привлечение учащихся к учебно-исследовательской

Формы организации исследовательской деятельности, применяемые в работе с детьми Группы дополнительного образования

Формы исследовательской деятельности, применяемые в работе с детьми объединения «Юный зоолог»

Памятка для учащегося, выполняющего учебно-исследовательскую работу Выбери объект исследования – кого ты

Таблица1. Наблюдения за ростом и развитием лабораторных мышейТаблица 2.Видовое многообразие водных

Выполни графические рисунки, сделай фотографии. Переходи к обработке полученных результатов

Соответствие содержания работы её теме.Обоснование выбора темы исследования.Сформулированы ли цели и

Похожие презентации