Аттестационная работа. Образовательная программа элективного курса. В мире английской детской литературы

Содержание

Слайд 2

МБОУ»Гимназия №3» г.о. Королёв , мкрн. Юбилейный 18.09.1961г. Открылась Болшевская средняя

МБОУ»Гимназия №3» г.о. Королёв , мкрн. Юбилейный

18.09.1961г. Открылась Болшевская средняя школа

№3. 31 мая 1995г. Школа получает статус Муниципальной общеобразовательной гимназии №3. 1 сентября 2003г. Открытие нового здания МОУ «Гимназия №3» 
Дважды победитель конкурса приоритетного национального проекта «Образование» 2006 г. и 2012гг,
Дипломант конкурса на лучшую организацию патриотического воспитания учащихся Московской области 2005 г.,
Победитель V Всероссийского конкурса воспитательных систем (2011-2012г.),
  Победитель областного конкурса по благоустройству пришкольных территорий 2004 г.
Слайд 3

МБОУ»Гимназия №3» г.о. Королёв , мкрн. Юбилейный Лауреат конкурса «Лучшая школа

МБОУ»Гимназия №3» г.о. Королёв , мкрн. Юбилейный

Лауреат конкурса «Лучшая школа Подмосковья

2006» .
В 2014 году наша гимназия второй раз вошла в TOP 500 - в 500 лучших школ России по уровню качества образования.
Наша гимназия также вошла в 100 школ Московской области, набравших наибольшее количество баллов по интегральному показателю качества образования.
МБОУ "Гимназия №3" вошла в перечень 75 муниципальных общеобразовательных организаций с высоким уровнем достижения работы педагогического коллектива по образованию и воспитанию - получателей грантов в 2016 году, набравших наибольший балл в рейтинге по итогам 2014 - 2015 учебного года.
МБОУ "Гимназия № 3"   стала победителем областного конкурса на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области в 2016 г.
Слайд 4

Краткая характеристика работы Предлагаемый элективный курс предназначен для учащихся 5-х классов,

Краткая характеристика работы

Предлагаемый элективный курс предназначен для учащихся 5-х классов, желающих

увеличить объем знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка. В последние годы всё большее количество учащихся осознают роль английского языка, как языка мирового общения. Использование английского языка, как языка мирового общения предполагает  наличие достаточного запаса  знаний, необходимых для адекватного общения и взаимопонимания с представителями разных культур, понимания культурных особенностей различных стран. Крайне важным  становится формирование иноязычной культуры учащихся. Полученные знания и умения важны не только для успешного получения образования, повышения уровня знаний по предмету, развития кругозора учащихся, но и для подготовки школьников к дальнейшей самостоятельной жизни в обществе.
Слайд 5

Цели работы Развитие социокультурной компетенции, а именно приобщение учащихся к культуре

Цели работы

 Развитие социокультурной компетенции, а именно приобщение учащихся к культуре страны

изучаемого языка.
Развитие межкультурной компетенции, а именно умение участвовать в межкультурной коммуникации, учитывая особенности других культур.
Развитие речевой компетенции, а именно коммуникативных умений в чтении, говорении, аудировании, письме.
Воспитание вторичной языковой личности.
Воспитание социально приспособленной, морально ответственной личности.
Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
Развитие образовательного и самообразовательного потенциала школьников.
Слайд 6

Задачи работы Обучить школьников распознавать и употреблять в коммуникативных целях лексические

Задачи работы
  Обучить школьников распознавать и употреблять в коммуникативных целях лексические единицы,

обслуживающие ситуации в рамках тематики данного элективного курса.
Слайд 7

Формы исследовательской , проектной деятельности Урок-исследование, урок открытие мыслей, урок-путешествие Конференции

Формы исследовательской , проектной деятельности

Урок-исследование, урок открытие мыслей, урок-путешествие
Конференции
Спектакли, литературный вечер
Презентации
Создание

энциклопедии детской английской литературы
Доклады
Газеты, буклеты, справочник
Игра, викторина
Слайд 8

Содержание программы. Актуальность Процесс глобализации приводит к тому, что знание английского

Содержание программы. Актуальность

Процесс глобализации приводит к тому, что знание английского языка

часто является одним из важнейших условий в процессе определения личности в жизни. Владение английским языком в современных условиях предполагает не только знание лексики и грамматики, обладание утилитарными навыками и умениями в конкретных практических целях, но также предполагает способность к общению на межкультурном уровне, что является основной характеристикой вторичной языковой личности. Таким образом, в современных условиях учащимся необходимо  научиться «не мыслям, а мыслить» . Противоречием между потребностями учащихся, требованиями современной реальности и содержанием обучения обусловлена актуальность данного элективного курса.
Слайд 9

Содержание программы. Структура программы Курс рассчитан на 17 учебных часов при

Содержание программы. Структура программы

Курс рассчитан на 17 учебных часов при продолжительности занятия

—        1 час в неделю и состоит из 5 тематических разделов.
В основе курса лежат следующие методические принципы:
 Социокультурной направленности заданий, включение школьников в диалог культур.
 Коммуникативной направленности заданий.
 Контекстуального введения лексики.
Сочетания языковой тренировки с речевой практикой.
Соответствия тем и материалов курса возрасту, интересам и уровню языковой подготовки учащихся.
Слайд 10

Содержание программы. Планирование

Содержание программы. Планирование

Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата Конкурсы Олимпиады Конференции Анализ приобретённых знаний Самооценка учащихся Опрос Наблюдения Мероприятия

Методы диагностики образовательного результата

Конкурсы
Олимпиады
Конференции
Анализ приобретённых знаний
Самооценка учащихся
Опрос
Наблюдения
Мероприятия