Аттестационная работа. Опыт самостоятельного проведения экспериментов по физике, химии

Август 8, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Опыт самостоятельного проведения экспериментов по физике, химии

Содержание

2. Характеристика образовательного учреждения МБОУ СОШ № 10 г. Калининграда — единственная в области школа - участник
3. Характеристика занятия Учебно–тематическая экскурсия-занятие «Естественно – научный эксперимент» предназначена для учащихся 7-11 классов, желающих приобрести опыт
4. Характеристика занятия Занятие построено с опорой на знания и умения учащихся, приобретённые при изучении физики в
5. Характеристика занятия Экспериментальные задания содержат рекомендации по методике их проведения, представлены инструкции подсказки для их выполнения,
6. Цели занятия Развитие и активизация творческого мышления учащихся, овладение ими научных методов познания природы через систему
7. Цели занятия Развитие способности к исследовательской деятельности через систему творческих заданий, проблемный эксперимент, проведение наблюдений естественнонаучного
8. Задачи занятия Познакомить с основными путями и методами применения знаний по физике на практике. Научить выполнять
9. Задачи занятия Систематизировать и обобщить знания учащихся об экспериментальном методе познания природы. Развивать критическое мышление при
10. Требования к результату Учащиеся должны уметь: Самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность, владеть навыками организации
11. Ожидаемые результаты: Результатом работы каждого учащегося или группы является: разработка плана проведения учебного эксперимента по одной
12. Для приобретения необходимых навыков и умений предлагаются следующие темы для выполнения экспериментальные работы: Погрешности измерений физических
13. Для приобретения необходимых навыков и умений предлагаются следующие темы для выполнения экспериментальные работы: Измерение скорости внизу
14. Требования к отчету работы творческих групп Отчет должен быть представлен в соответствии со следующим планом: Название
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика образовательного учреждения
МБОУ СОШ № 10 г. Калининграда — единственная в

области школа - участник международного проекта Ассоциированных школ UNESCO (UNESCO ASSOCIATED SCHOOLS PROJECT). Это звание было получено по результатам Всероссийского конкурса Министерства образования РФ в 1996 году.
Школа № 10 одна из немногих в Калининграде, где реализуется программа Кадетского дипломатического образования.
В 2013 и 2014 гг. МБОУ СОШ №10 внесена в Национальный Реестр России «Лучшая школа России» и «Ведущие образовательные учреждения России».
В 2014 году МБОУ СОШ №10 была награждена Дипломом Министерства образования Калининградской области и Сертификатом Международной Экологической организации «Eko-School» «За особые заслуги в области экологического образования и воспитания».

Слайд 3

Характеристика занятия
Учебно–тематическая экскурсия-занятие «Естественно – научный эксперимент» предназначена для учащихся 7-11

классов, желающих приобрести опыт самостоятельного проведения экспериментов по физике, химии.

Проводится в рамках межсетевого взаимодействия кафедры естественно-научного цикла МБОУ СОШ №10 г.Калининграда и центром «Эксперимент» (республика Польша).

Слайд 4

Характеристика занятия
Занятие построено с опорой на знания и умения учащихся, приобретённые

при изучении физики в 7, 8-м классах, химии в 8-м классе, а также расширение знаний по данной теме, которое пригодится при дальнейшем изучении курса химии и физики. Занятие предметно-ориентированное, прикладное, углубляет и систематизирует знания учащихся о способах измерения физических величин, способствует развитию умения

анализировать результаты физических опытов и наблюдений, создает предпосылки для становления и развития у школьников исследовательской компетенции, которая расценивается как важнейшая способность человека к познанию.

Слайд 5

Характеристика занятия
Экспериментальные задания содержат рекомендации по методике их проведения, представлены инструкции

подсказки для их выполнения, даны пояснения к ним. Некоторые из них рекомендуется выполнять несколькими способами с использованием разного оборудования. В работе со школьниками на первое место выходит самостоятельная

деятельность учащихся, применение ими исследовательских методов, развитие навыков поэтапного выполнения задания, проектная деятельность. Актуальным является повышение интереса учащихся к экспериментированию.

Слайд 6

Цели занятия
Развитие и активизация творческого мышления учащихся, овладение ими научных методов

познания природы через систему творческих заданий, проблемный эксперимент, проведение наблюдений естественнонаучного содержания.
Глубокое понимание учащимися физических явлений; умение применять научные методы исследования; развитие научного стиля мышления; способность видеть и решать проблемы, планировать и оценивать свою деятельность и ее результаты.
Формирование целостного представления о физических величинах, различных системах единиц измерения.
Развитие навыков обработки и анализа результатов экспериментальной деятельности.

Слайд 7

Цели занятия
Развитие способности к исследовательской деятельности через систему творческих заданий, проблемный

эксперимент, проведение наблюдений естественнонаучного содержания и активизация творческого мышления учащихся, овладение ими научных методов познания природы
Создание условий для развития одаренных учащихся.
Развитие интереса к самостоятельному наблюдению явлений.
Развитие воображения учащихся на основе метода моделирования физической ситуации.
Развитие внимания учащихся в процессе наблюдения за характером протекания физических явлений.

Слайд 8

Задачи занятия
Познакомить с основными путями и методами применения знаний по физике

на практике.
Научить выполнять экспериментальные задания.
Углубить знания о методах расчета погрешностей измерения.
Познакомить с использованием измерительных приборов и применением их на практике.
Способствовать развитию умений наблюдать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, формулировать гипотезы, обосновывая их и проверяя на практике.

Слайд 9

Задачи занятия
Систематизировать и обобщить знания учащихся об экспериментальном методе познания природы.
Развивать

критическое мышление при оценивании результатов проделанных экспериментов.
Воспитывать трудолюбие, творческое отношение к труду и инициативу, расширять межпредметные связи между физикой и химией, математикой, помогать в выборе дальнейшего профиля обучения.
Формировать навыки работы в группе, руководить группой учащихся.

Слайд 10

Требования к результату
Учащиеся должны уметь:
Самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную

деятельность, владеть навыками организации и участия в коллективной деятельности.
Организовывать и проводить экспериментально-исследователькую работу (выдвигать гипотезы, моделировать, осуществлять проверку, прогнозировать результат).
Самостоятельно создавать алгоритмы познавательной деятельности для решения познавательных задач, осуществлять поиск информации, критически ее оценивать.

Слайд 11

Ожидаемые результаты:
Результатом работы каждого учащегося или группы является:
разработка плана проведения

учебного эксперимента по одной из предложенных тем;
приобретение навыков в конструировании и налаживании простейших приборов и установок;
изучение различных видов измерений;
умение обрабатывать и анализировать полученные результаты;
умение применять полученные знания на практике, учащиеся будут иметь ряд подготовленных отчетов о проведенных физических наблюдениях и экспериментах.
Развитие познавательного интереса и творческой активности учащихся. Сплочение коллектива в процессе совместной работы.

Слайд 12

Для приобретения необходимых навыков и умений предлагаются следующие темы для выполнения

экспериментальные работы:
Погрешности измерений физических величин.
Расчет погрешностей измерений физических величин
Расчет средней и мгновенной скорости
Изучение равноускоренного движения
Определение ускорения тела при равноускоренном движении.

Требования к отчету работы творческих групп

Слайд 13

Для приобретения необходимых навыков и умений предлагаются следующие темы для выполнения

экспериментальные работы:
Измерение скорости внизу наклонной плоскости.
Измерение массы тел
Изучение второго закона Ньютона
Определение коэффициента трения скольжения.
Изучение движения тела, брошенного горизонтально.
Изучение движения тела по окружности под действием нескольких сил и т.д.

Требования к отчету работы творческих групп

Слайд 14

Требования к отчету работы творческих групп
Отчет должен быть представлен в соответствии

со следующим планом:
Название эксперимента
Цели и задачи
Рабочая гипотеза
Результаты измерений
Выводы.
Отчет оформляется в виде PowerPoint презентации.
Защита проводится одним или несколькими участниками творческой группы.

Аттестационная работа. Опыт самостоятельного проведения экспериментов по физике, химии

Содержание

Характеристика образовательного учрежденияМБОУ СОШ № 10 г. Калининграда — единственная в

Характеристика занятия Учебно–тематическая экскурсия-занятие «Естественно – научный эксперимент» предназначена для учащихся 7-11

Характеристика занятия Занятие построено с опорой на знания и умения учащихся, приобретённые

Характеристика занятия Экспериментальные задания содержат рекомендации по методике их проведения, представлены инструкции

Цели занятияРазвитие и активизация творческого мышления учащихся, овладение ими научных методов

Цели занятияРазвитие способности к исследовательской деятельности через систему творческих заданий, проблемный

Задачи занятияПознакомить с основными путями и методами применения знаний по физике

Задачи занятияСистематизировать и обобщить знания учащихся об экспериментальном методе познания природы.Развивать

Требования к результату Учащиеся должны уметь:Самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную

Ожидаемые результаты: Результатом работы каждого учащегося или группы является: разработка плана проведения

Для приобретения необходимых навыков и умений предлагаются следующие темы для выполнения

Для приобретения необходимых навыков и умений предлагаются следующие темы для выполнения

Требования к отчету работы творческих группОтчет должен быть представлен в соответствии

Похожие презентации

Характеристика образовательного учреждения
МБОУ СОШ № 10 г. Калининграда — единственная в

Характеристика занятия
Учебно–тематическая экскурсия-занятие «Естественно – научный эксперимент» предназначена для учащихся 7-11

Характеристика занятия
Занятие построено с опорой на знания и умения учащихся, приобретённые

Характеристика занятия
Экспериментальные задания содержат рекомендации по методике их проведения, представлены инструкции

Цели занятия
Развитие и активизация творческого мышления учащихся, овладение ими научных методов

Цели занятия
Развитие способности к исследовательской деятельности через систему творческих заданий, проблемный

Задачи занятия
Познакомить с основными путями и методами применения знаний по физике

Задачи занятия
Систематизировать и обобщить знания учащихся об экспериментальном методе познания природы.
Развивать

Требования к результату
Учащиеся должны уметь:
Самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную

Ожидаемые результаты:
Результатом работы каждого учащегося или группы является:
разработка плана проведения

Требования к отчету работы творческих групп
Отчет должен быть представлен в соответствии