Аттестационная работа. Ориентация на индивидуализацию обучения и подготовку к выбору сферы будущей профессиональной деятельности
Содержание
- 2. Элективные курсы – обязательные курсы по выбору учащихся из компонента образовательного учреждения, входящие в состав профиля
- 3. «Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов города Жирновска» муниципального Жирновского района Волгоградской области 610 учащихся.
- 4. АННОТАЦИЯ к программе элективного курса «Проектно-исследовательская деятельность» Программа элективного курса разработана в соответствии с основными положениями
- 5. Элективный курс «Проектно-исследовательская деятельность»
- 6. Задачи курса: 1.Развивать интерес, расширять и актуализировать знания, представления о межпредметных связях. 2.Создавать предпосылки для развития
- 7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА учащиеся должны знать: основы методологии исследовательской и проектной деятельности; структуру
- 8. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА учащиеся должны владеть понятиями: абстракция анализ апробация библиография гипотеза исследования
- 10. Специфические черты (различия) проектной и учебно-исследовательской деятельности
- 11. Основные этапы организации учебной деятельности Определение темы исследования Установление мотивации к действию Выявление объекта исследования Формулировка
- 12. Авторская позиция учащегося в учебных исследованиях Главной целью исследовательской работы школьников является развитие их способности критически
- 13. Критерии учебно-исследовательской деятельности актуальность темы исследования; качественный анализ состояния проблемы, отражающий знание автором современного уровня разработанности
- 14. Итогами проектной и учебно-исследовательской деятельности следует считать не столько предметные результаты, сколько интеллектуальное, личностное развитие школьников,
- 15. Динамика интереса к курсу фиксируется с помощью анкетирования на первом и последнем занятии, собеседований в процессе
- 16. При построении учебно-исследовательского процесса учителю важно учесть следующие моменты: тема исследования должна быть на самом деле
- 17. Методы диагностики Наблюдение Опрос Тестирование Методика формальной оценки результативности на основе портфолио достижений Диагностика внутреннего развития
- 19. Скачать презентацию