Аттестационная работа. Проектная деятельность обучающихся

Содержание

Слайд 2

"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и, может быть, я

"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и, может быть, я

запомню.
Сделай меня соучастником, и я пойму” Г.Драйден
"Мы запоминаем 10% того, что читаем,
20% того, что слышим, 30% того, что видим, 50% того, что видим и слышим, 70% того, что говорим, 90% того, что говорим и делаем”
Г.Драйден, Д.Вос
Слайд 3

Проектная деятельность обучающихся Метод проекта – это одна из личностно ориентированных

Проектная деятельность обучающихся

Метод проекта – это одна из личностно ориентированных технологий,

в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
Слайд 4

Преимущества метода проекта даёт возможность организовать учебную деятельность, соблюдая разумный баланс

Преимущества метода проекта

даёт возможность организовать учебную деятельность, соблюдая разумный баланс между

теорией и практикой;
успешно интегрируется в образовательный процесс;
обеспечивает не только интеллектуальное, но и нравственное развитие детей, их самостоятельность, активность;
позволяет приобретать обучающимися опыт социального взаимодействия, сплачивает детей, развивает коммуникативность.
Слайд 5

даёт возможность организовать учебную деятельность, соблюдая разумный баланс между теорией и

даёт возможность организовать учебную деятельность, соблюдая разумный баланс между теорией и

практикой;
успешно интегрируется в образовательный процесс;
обеспечивает не только интеллектуальное, но и нравственное развитие детей, их самостоятельность, активность;
позволяет приобретать обучающимися опыт социального взаимодействия, сплачивает детей, развивает коммуникативность.

Преимущества метода проекта

Слайд 6

Этапы работы над проектом I этап Составление перспективного плана проектно- исследовательской

Этапы работы над проектом

I этап
Составление перспективного плана проектно- исследовательской деятельности
Определение актуальности

выбранной темы
Знакомство с правилами оформления и организации
работы над проектами
Подбор литературы, работа с документами
Обсуждение проектов презентаций
Участие в конкурсе «Знатоки истории»
Слайд 7

Этапы работы над проектом II этап Защита готовых работ, обсуждение Проведение

Этапы работы над проектом

II этап
Защита готовых работ, обсуждение
Проведение тематических внеклассных меропр иятий с

использованием соответствующих пре зентаций
Например, проекты «Маршалы Победы» и
«Сражения Великой Отечественной войны»
Слайд 8

Этапы работы над проектом III этап Анализ представленных работ Создание банка

Этапы работы над проектом

III этап
Анализ представленных работ
Создание банка данных собственных методических

материалов
Использование лучших работ на уроках и во внеурочной деятельности
Слайд 9

Цели проекта Проведение исследовательской деятельности по патриотическому воспитанию учащихся Сохранение и

Цели проекта

Проведение исследовательской деятельности
по патриотическому воспитанию учащихся
Сохранение и преумножение накопленных материалов по

истории Великой Отечественной войны
Участие в районных и городских мероприятиях, посвященных памятным событиям Великой Отечественной войны
Слайд 10

Создание и защита презентаций Оружие Великой Отечественной

Создание и защита презентаций
Оружие Великой Отечественной

Слайд 11

Герои Великой Отечественной Войны

Герои Великой Отечественной Войны

Слайд 12

Участие в конкурсе «Знатоки истории» Библиотека им. А.С.Пущкина

Участие в конкурсе
«Знатоки истории»

Библиотека им. А.С.Пущкина

Слайд 13

Кронштадт Музей водолазного дела

Кронштадт

Музей водолазного дела

Слайд 14

Военно-медицинский музей

Военно-медицинский музей

Слайд 15

завод «Гидроприбор»

завод «Гидроприбор»

Слайд 16

Музей блокады Ленинграда

Музей блокады Ленинграда