Аттестационная работа. Проектная деятельность в декоративно-прикладном творчестве на уроках технологии

Август 3, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Проектная деятельность в декоративно-прикладном творчестве на уроках технологии

Содержание

2. Метод проектов. Педагогическая практика показывает, что одной из образовательных технологий является метод проектов. Метод проектов –
3. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 12» г.Дзержинск, Нижегородской области
4. Цель и задачи Цель : формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры,
5. Формы проектной деятельности Хорошим опытом организации проектной деятельности является работа над учебным проектом. Эти проекты, сделанные
6. Программа технологии предусматривает различные возможности развития и реализации творческого начала у каждого школьника. Особенно не ограничены
7. ПРОЕКТ –ЭТО СЕМЬ «П». ПАПКА Потребность Первоначальные идеи Поиск информации Планирование Презентация Продукт (изделие)
8. Проектная деятельность помогает связать обучение с жизнью. Формирует навыки исследовательской деятельности. Развивает познавательную активность. Самостоятельность. Творчество.
9. Темы наших проектов Вышивка – древнее рукоделие. Салфетки для праздничного стола. Игрушки –подушки. Мягкая игрушка. Наряд
10. Наши творческие проекты. ТАПОЧКИ ДЛЯ МАМОЧКИ ПИНЕТКИ ДЛЯ СЕСТРЁНКИ
11. Критерии оценки проектной работы наличие литературного обзора, осведомленность в проблематике избранной области; соответствие результата поставленным целям
12. Я умею: Создавать мотивирующую среду для выполнения учащимися исследовательских и проектных работ. Применять на практике различные
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Метод проектов.
Педагогическая практика показывает, что одной из образовательных технологий является метод

проектов. Метод проектов – это некоторый способ достижения дидактической цели через детальную разработку обозначенной проблемы, которая должна завершиться реальным, практическим результатом, оформленным тем или иным образом.
Творческие проекты предполагают соответствующее оформление результатов

Слайд 3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 12» г.Дзержинск, Нижегородской области

Слайд 4

Цель и задачи
Цель : формирование основ художественной культуры обучающихся как части

их общей духовной культуры, как способа познания жизни и средства организации общения; развитие эстетического, эмоционально-ценностного видения окружающего мира; художественного вкуса и творческого воображения.
Задачи:
1. Обозначение проблемы.
2. Выбор идеи.
3. Поиск информации.
4. Планирование ( технологическая последовательность).
5. Изготовление изделия.
6. Презентация. Защита проекта.

Слайд 5

Формы проектной деятельности
Хорошим опытом организации проектной деятельности является работа над учебным

проектом. Эти проекты, сделанные в рамках школьных предметов, соответствуют темам, изучаемым в ходе учебных курсов, и имеет определенную структуру. Особенно велика роль учителя на этапе осмысления проблемы и постановки цели. Часто сложившая проблемная ситуация помогает поставить вопрос: зачем я буду это делать? Чего я хочу добиться в итоге? Это позволяет спланировать ожидаемый результат. Продумав все эти вопросы, можно приниматься за работу, потому что проектная система обучения провозглашает «обучение посредством делания». Этот метод дает возможность развивать базовые ключевые компетентности учеников: информационные и коммуникативные.

Слайд 6

Программа технологии предусматривает различные возможности развития и реализации творческого начала у

каждого школьника. Особенно не ограничены эти возможности при использовании в учебном процессе художественно-прикладных видов декоративного творчества, уходящих корнями в тысячелетнюю историю мира. Национальные традиции, отражаемые в предметах художественных промыслов, перешли к нам как свидетельства таланта и неисчерпаемого творчества народа.
Декоративно-прикладное творчество является одним из видов художественного творчества в области пространственных искусств. В нем проявляются закономерности эстетического отношения человека к действительности и искусства к действительности, общее у него со скульптурой, живописью, архитектурой, танцем, музыкой и т.д.

Слайд 7

ПРОЕКТ –ЭТО СЕМЬ «П».
ПАПКА
Потребность
Первоначальные идеи
Поиск информации
Планирование
Презентация
Продукт (изделие)

Слайд 8

Проектная деятельность помогает связать обучение с жизнью.
Формирует навыки исследовательской деятельности.
Развивает познавательную

активность.
Самостоятельность.
Творчество.
Умение планировать.
Работать в коллективе.
Такие качества способствуют успешному обучению детей в школе.

Слайд 9

Темы наших проектов
Вышивка – древнее рукоделие.
Салфетки для праздничного стола.
Игрушки –подушки.
Мягкая игрушка.
Наряд

для любимой куклы.
Пинетки для сестрёнки.
Тапочки для мамочки.

Слайд 10

Наши творческие проекты.
ТАПОЧКИ ДЛЯ МАМОЧКИ
ПИНЕТКИ ДЛЯ СЕСТРЁНКИ

Слайд 11

Критерии оценки проектной работы
наличие литературного обзора, осведомленность в проблематике избранной области;

соответствие результата поставленным целям и задачам;
реализуемость проекта (оптимальность планирования, необходимость и достаточность привлекаемых ресурсов, их доступность);
оригинальность решения, разнообразие привлекаемой для решения информации и решений;
наличие функциональной технологии самооценки результата;
последовательность и доступность презентации проекта, качество презентационных материалов

Слайд 12

Я умею:
Создавать мотивирующую среду для выполнения учащимися исследовательских и проектных работ.

Применять на практике различные методики диагностики уровня метапредметных и личностных результатов образования .
Совместно с учащимися составлять и реализовывать план выполнения исследовательской или проектной работы.
Проектировать мотивирующую среду для исследования или проектирования в своем образовательном учреждении в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы.

Аттестационная работа. Проектная деятельность в декоративно-прикладном творчестве на уроках технологии

Содержание

Метод проектов.Педагогическая практика показывает, что одной из образовательных технологий является метод

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 12» г.Дзержинск, Нижегородской области

Цель и задачиЦель : формирование основ художественной культуры обучающихся как части

Формы проектной деятельности Хорошим опытом организации проектной деятельности является работа над учебным

Программа технологии предусматривает различные возможности развития и реализации творческого начала у

ПРОЕКТ –ЭТО СЕМЬ «П».ПАПКАПотребностьПервоначальные идеиПоиск информацииПланированиеПрезентацияПродукт (изделие)

Проектная деятельность помогает связать обучение с жизнью.Формирует навыки исследовательской деятельности.Развивает познавательную

Темы наших проектовВышивка – древнее рукоделие.Салфетки для праздничного стола.Игрушки –подушки.Мягкая игрушка.Наряд

Наши творческие проекты.ТАПОЧКИ ДЛЯ МАМОЧКИПИНЕТКИ ДЛЯ СЕСТРЁНКИ

Критерии оценки проектной работыналичие литературного обзора, осведомленность в проблематике избранной области;

Я умею:Создавать мотивирующую среду для выполнения учащимися исследовательских и проектных работ.

Похожие презентации